Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Ascolto e parlato


 Vi insegno un gioco


 Chiediamo agli alunni di proporre un gioco di gruppo da poter svolgere in classe, in palestra o in giardino.


 Dividiamoli in piccoli gruppi e assegniamo, a ciascuno, un giorno in cui proporre il gioco scelto. Elaboriamo insieme una traccia per l’esposizione orale attraverso domande stimolo e consultando le istruzioni dei giochi in scatola che conosciamo o che abbiamo a scuola:

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 “Immaginate di voler giocare a nascondino; cosa dite di fare ai vostri amici?”. Per prima cosa è necessario che il gioco abbia un nome perché sia riconoscibile;
 </li>
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 “Che differenza c’è tra giocare a domino o a nascondino
 </li>
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Ascolto e parlato
Vi insegno un gioco
Chiediamo agli alunni di proporre un gioco di gruppo da poter svolgere in classe, in palestra o in giardino.
Dividiamoli in piccoli gruppi e assegniamo, a ciascuno, un giorno in cui proporre il gioco scelto. Elaboriamo insieme una traccia per l’esposizione orale attraverso domande stimolo e consultando le istruzioni dei giochi in scatola che conosciamo o che abbiamo a scuola:

“Immaginate di voler giocare a nascondino; cosa dite di fare ai vostri amici?”. Per prima cosa è necessario che il gioco abbia un nome perché sia riconoscibile;
“Che differenza c’è tra giocare a domino o a nascondino?”. Riflettiamo sulla necessità di indicare gli eventuali strumenti e materiali da utilizzare;
“Come si gioca?”. Pensiamo di dover spiegare il gioco a chi non lo conosce.

Infine chiediamo cosa potremmo ancora comunicare sul gioco da svolgere; ricordiamo che è necessario dire chi vince e chi perde.
 


Attivit&agrave; 1

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Vi insegno un gioco</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">La lettura espressiva</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Cambio di protagonista</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">I suffissi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att5">I prefissi</a></li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Leggere rispettando la punteggiatura.</li>
	<li class="heading5">Riscrivere brevi racconti.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere prefissi e suffissi nelle parole derivate.</li>
</ul>

SCHEDE

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Comprensione di un testo</a> <a href="#scheda1">narrativo</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DI VERIFICA Le sequenze</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA Oggetti e mestieri</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda4">SCHEDA DIDATTICA Completa e osserva</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Educazione civica, impariamo a esporre le regole di un gioco e a spiegarle in modo chiaro ed esaustivo, cooperando in gruppo.

Parole e giochi

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