Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

1. Consegniamo a ogni bambino una copia delle foto scattate nell’attività precedente e alcune pagine tratte da riviste di viaggi. 2. Realizziamo dei collage, mescolando le nostre foto con lo sfondo o degli elementi tratti dai paesaggi delle riviste. 3. Osserviamo i risultati: riusciamo ancora a riconoscere il “nostro” paesaggio? In quali collage è cambiato di più e in quali di meno? Perché?

Sul&nbsp;tema del paesaggio, scopri anche la&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/il-paesaggio-emozioni-geografiche" target="_blank" href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/il-paesaggio-emozioni-geografiche">LEZIONE Il paesaggio: emozioni geografiche</a>.

Attività 1

Fotografiamo il paesaggio intorno alla nostra scuola e incolliamo le foto su un cartellone in modo da formare una lunga “panoramica”. Chiediamo ai bambini di individuare gli elementi che compongono il paesaggio osservato e lo rendono speciale.

Fotografiamo il paesaggio intorno alla nostra scuola e incolliamo le foto su un cartellone in modo da formare una lunga “panoramica”. Chiediamo ai bambini di individuare gli elementi che compongono il paesaggio osservato e lo rendono speciale.

Registriamo le risposte dei bambini alla lavagna e riflettiamo insieme sul fatto che o

Registriamo le risposte dei bambini alla lavagna e riflettiamo insieme sul fatto che ogni paesaggio è composto da tanti elementi, alcuni apparentemente banali come le insegne dei negozi o la forma di un tetto, ma che messi insieme formano un “mix” unico.Nel LABORATORIO giochiamo a modificare il paesaggio che ci circonda.

L’alunna/o: <ul><li style="text-align: justify;">denomina gli oggetti geografici; </li><li style="text-align: justify;">ascolta, riconosce e nomina i colori e le forme geometriche. </li></ul>In modo completo, sicuro e autonomo, con tempi rapidi e spunti personali (Avanzato); con qualche incertezza soprattutto in situazioni non note (Intermedio); in modo incerto e non del tutto autonomo (Base); in modo incompleto e solo se guidato (In via di prima acquisizione)Per il quaderno della documentazione: il cartellone e i collage.

Un mix unico

Stimoliamo la discussione mostrando le immagini della GALLERY Immaginiamo se… e chiedendo: il paesaggio cambierebbe tanto o poco se le insegne dei negozi fossero come a Shangai? E se le case fossero come ad Amsterdam? O se le strade intorno alla scuola fossero pedonali come nel centro di Oslo?

Stimoliamo la discussione mostrando le immagini della GALLERY Immaginiamo se… e chiedendo: il paesaggio cambierebbe tanto o poco se le insegne dei negozi fossero come a Shangai? E se le case fossero come ad Amsterdam? O se le strade intorno alla scuola fossero pedonali come nel centro di Oslo?

Registriamo le risposte dei bambini alla lavagna e riflettiamo insieme sul fatto che ogni paesaggio è composto da tanti elementi, alcuni apparentemente banali come le insegne dei negozi o la forma di un tetto, ma che messi insieme formano un “mix” unico. Nel LABORATORIO giochiamo a modificare il paesaggio che ci circonda.

<ul><li class="heading5">Usare un linguaggio appropriato per denominare gli oggetti geografici osservati. </li><li class="heading5">Individuare i valori di un paesaggio familiare.</li></ul>

Per approfondire

Obiettivi di apprendimento

Attività

<ol><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att1" href="#att1">Un mix unico</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att2" href="#att2">LABORATORIO Architetti di nuovi paesaggi</a></li></ol>

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#sccheda2" href="#sccheda2">LEZIONE Il paesaggio: emozioni geografiche</a></li></ul>

GALLERY&nbsp;|&nbsp;DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA -&nbsp;DDI<ul></ul><ul></ul>

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda1" href="#scheda1">GALLERY Immaginiamo se...</a></li></ul>

Paesaggi da collage

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