Io sono Nada e vivo in Marocco

Potenziare la lingua dello studio

Nel mare ci sono i coccodrilli

L&rsquo; origami &egrave;&nbsp; l&rsquo;arte di creare figure bidimensionali o tridimensionali piegando fogli di carta di forma quadrata, di diverse dimensioni, seguendo&nbsp; procedimenti sequenziali differenti a seconda del soggetto che si vuole realizzare. Questa tecnica si&nbsp; &egrave; diffusa anche nelle nostre scuole per merito di insegnanti appassionati che hanno compreso il valore didattico e pedagogico di questa antica arte giapponese, conosciuta e praticata anche in Cina.

Attenzione, precisione, pazienza&hellip;

Il procedimento di piegatura&nbsp; pu&ograve; essere lungo o breve a seconda del soggetto che si vuole creare, richiede per&ograve; sempre:

<ul>
	<li>ascolto e attenzione a seguire le consegne;</li>
	<li>precisione nell&rsquo;esecuzione delle pieghe;</li>
	<li>motricit&agrave; fine allenata;</li>
	<li>applicazione mnemonica per&nbsp; essere in grado di ripetere&nbsp; in autonomia il procedimento per fasi che questa attivit&agrave; richiede.</li>
</ul>

&Egrave; un&rsquo;attivit&agrave; manuale che aiuta i bambini e i ragazzi a costruire forme semplici o complesse che fanno nascere nuove idee e creazioni. E&rsquo;&nbsp; un&nbsp; compito che richiede spazi di silenzio, di calma e di concentrazione che gli alunni imparano a gestire.&nbsp; L&rsquo;apprendimento degli origami richiede&nbsp; un procedimento graduale&nbsp; e preciso che&nbsp; si impara all&rsquo;inizio grazie alla costruzione&nbsp; di soggetti semplici che lasciano per&ograve; la gioia del risultato e la gratificazione dell&rsquo; essere riuscito a realizzare un oggetto compiuto e interessante.

Settimanalmente come attivit&agrave; artistica, durante gli anni, ho proposto la realizzazione di diversi origami&nbsp; e ho potuto verificare che col tempo nei&nbsp; bambini&nbsp; migliorava la capacit&agrave; di attenzione e di concentrazione e&nbsp; si sviluppava&nbsp; una creativit&agrave; inaspetttata.Per la festa di Natale, ad esempio, abbiamo decorato il nostro lungo corridoio con stelle ad origami,&nbsp; realizzate da tutti gli alunni delle classi quarte della scuola. Quando si camminava sotto la volta stellare ci si emozionava.

Il nostro corridoio &egrave; vestito a festa per &nbsp; Natale. Si &egrave; trasformato in una strada del cielo gremita di stelle e di angeli che cantano.

&hellip; e anche lingua

Vi sono&nbsp; libri di origami che propongono molte figure da realizzare: da quelle pi&ugrave; semplici a quelle pi&ugrave; complesse; per chi comincia &egrave;&nbsp; sempre meglio cercare libri con sequenze&nbsp; fotografiche&nbsp; che evidenziano meglio le pieghe da fare e la procedura da seguire.

Con il tempo, gli alunni provano a modificare i modelli di origami proposti dall&rsquo;insegnante arricchendoli di dettagli inaspettati e rendendoli pi&ugrave;&nbsp; originali.

E&rsquo; un&rsquo;attivit&agrave; inclusiva che pu&ograve; coinvolgere tutti gli alunni. Mentre la carta prende&nbsp; forma, i bambini poco italofoni&nbsp; apprendono le parole delle azioni, le sequenze,&nbsp; i nomi dei soggetti&nbsp; da costruire, il lessico delle figure geometriche: una lingua viva che s&rsquo;impara facendo.

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La ragazza che voleva costruire 1000 gru di carta per continuare a vivere

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Sadako, quando era una bambina, fu esposta alle radiazioni della bomba atomica di Hiroshima, e questo le&nbsp; procur&ograve;&nbsp; gravi danni alla salute. 

Un&rsquo;amica le raccont&ograve; che, secondo una leggenda, chi riesce a piegare mille gru di carta, come ricompensa per la concentrazione e lo sforzo necessario per realizzarle, potr&agrave; esaudire un desiderio.&nbsp; Fece una gru di origami e gliela regal&ograve;. &ldquo;Qui hai la tua prima gru!&rdquo; le disse, e poi, le augur&ograve; di poter esaudire il suo desiderio: guarire dalle ferite causate dalle radiazioni. 

Sadako cominci&ograve; a piegare una gru dopo l&rsquo;altra, con la speranza di poter&nbsp; realizzare il suo desiderio. Sfortunatamente non ci riusc&igrave;. Mor&igrave; nel 1955 con 644 gru svolazzanti intorno a s&eacute;. Commossi, gli amici iniziarono a raccontare la storia di Sadako diffondendola tra i bimbi giapponesi e, nel tempo, tra i bambini di tutto il mondo. 

Per ricordare questo eroico gesto fu&nbsp; costruito un monumento con la statua di Sadako con una gru tra le mani, che &egrave; possibile vedere&nbsp; nel Parco della Pace di Hiroshima.

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Il&nbsp; corridoio della nostra scuola&nbsp; &egrave; pieno di gru origami

Il mio amico cinese&nbsp; Long Wei le sapeva fare perfettamente. Un giorno, ha portato a scuola un sacchetto pieno di gru e la maestra gli ha detto che era stato bravissimo. 

La mia compagna Yaoxin invece si &egrave; specializzata nel fare gru di carta minuscole. Tutte le gru le abbiamo appese nel corridoio della nostra scuola.

Il corridoio, ora sembra un fiume di gru che arriva da lontano, &egrave; diventato molto molto bello.&nbsp; (Aldwin)

Dopo la narrazione di questa storia, abbiamo spiegato in modo semplice&nbsp; ai bambini la storia del lancio della prima bomba atomica e poi gli alunni delle classi quinte, con l&rsquo;aiuto delle insegnanti, hanno imparato a costruire l&rsquo;origami GRU, divenuto simbolo di pace in tutto il mondo. Tutte le gru realizzate sono state appese lungo il corridoio abbellendolo e&nbsp; suscitando curiosit&agrave; e interesse anche da parte di compagni di altre classi.

 
Questa bellissima decorazione ha fatto&nbsp; scaturire lo spunto per la scrittura di un testo descrittivo:

La storia delle mille gru, simbolo di pace 

Si pu&ograve; anche arricchire l&rsquo;immaginario legato a&nbsp; questa antica arte giapponese proponendo&nbsp; storie che raccontano gli origami e la loro provenienza culturale. Per questo, ho letto e&nbsp; fatto conoscere ai bambini la storia di Sadako.

Origami: immaginare, piegare, costruire

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