Season’s textures

Scuola dell'infanzia di ottobre. Dentro i campi dell'esperienza:

Let’s move

Snowflakes

&nbsp;

ATTIVIT&Agrave; 1

&nbsp;

It was a cold, dark night 
di Tim Hopgood (2010), HarperCollins Publishers.

 
It was a cold, dark night
di Tim Hopgood (2010), HarperCollins Publishers.


<ul>
 <li>
 Entriamo in sezione e proponiamo a bambine e bambini la canzone
 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ" target="_blank">
 
 Make a circle
 
 </a>
 , da riproporre all’inizio di ogni incontro per creare un’atmosfera raccolta.
 </li>
 <li>
 Al termine sediamoci e presentiamo il nostro nuovo amico, un orsetto di peluche di nome Charles. Facciamo stringere la mano dell’orsetto a tutti mentre si presentano e lo salutano in inglese (“Hello, my name is…”).
 </li>
 <li>
 “Charles loves reading stories and today he brought us a beautiful book”: mostriamo la copertina del libro, lasciamo che bambine e bambini commentino quello che ved
 </li>
</ul>


Entriamo in sezione e proponiamo a bambine e bambini la canzone Make a circle, da riproporre all’inizio di ogni incontro per creare un’atmosfera raccolta.
Al termine sediamoci e presentiamo il nostro nuovo amico, un orsetto di peluche di nome Charles. Facciamo stringere la mano dell’orsetto a tutti mentre si presentano e lo salutano in inglese (“Hello, my name is…”).
“Charles loves reading stories and today he brought us a beautiful book”: mostriamo la copertina del libro, lasciamo che bambine e bambini commentino quello che vedono e traduciamo in inglese le loro osservazioni.
Presentiamo il protagonista del libro, un riccio (hedgehog) chiamato Ned, mostriamo una sua foto o un pupazzo che lo rappresenta. Elenchiamo le sue caratteristiche e lasciamo spazio per una breve conversazione.
Successivamente proponiamo di realizzare con il Per fare ciascuno il proprio riccio.



&nbsp;

We know Charles

&nbsp;

Con quali strategie/metodologie:

<ul>
	<li class="heading5">introduce il racconto creando l&rsquo;atmosfera adatta;</li>
	<li class="heading5">presenta il personaggio del racconto creando aspettativa e curiosit&agrave;;</li>
	<li class="heading5">racconta la storia con enfasi e coinvolgimento;</li>
	<li class="heading5">sostiene la memorizzazione dei vocaboli in inglese;</li>
	<li class="heading5">ascolta e supporta quanto esprimono i bambini;</li>
	<li class="heading5">verifica la comprensione del racconto con domande opportune.</li>
</ul>

&nbsp;

Come riflette sull&rsquo;esperienza:

<ul>
	<li class="heading5">si chiede se &egrave; riuscita a coinvolgere tutti nelle varie fasi e se ha favorito l&rsquo;apprendimento dei vocaboli;</li>
	<li class="heading5">osserva cosa ripropongono i bambini spontaneamente di questa esperienza.</li>
</ul>

IL BAMBINO

<ol>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
	<li class="heading5">We know Charles</li>
	<li class="heading5">Let&rsquo;s build a wood</li>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
</ol>

<ul>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
	<li class="heading5">Canzone: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ALcL3MuU4xQ" target="_blank">Make a circle</a></li>
	<li class="heading5">Scheda: <a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/il-bosco-di-notte" target="_blank">Il bosco</a> <a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/il-bosco-di-notte" target="_blank">di notte</a></li>
	<li class="heading5" style="display: block; width: 0px; height: 0px; padding: 0px; border: 0px; margin: 0px; position: absolute; top: 0px; left: -9999px; opacity: 0; overflow: hidden;">&nbsp;</li>
</ul>

L&rsquo;INSEGNANTE

ANNI 3-5

STRUMENTI PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)

Che cosa fa:

<ul>
	<li class="heading5">ascolta il racconto proposto;</li>
	<li class="heading5">interagisce rispondendo alle domande e ponendone altre;</li>
	<li class="heading5">interviene nelle discussioni e ripete i termini nuovi;</li>
	<li class="heading5">realizza il riccio e la parte del cartellone scelta.</li>
</ul>

&nbsp;

Che cosa impara:

<ul>
	<li class="heading5">saluta e si presenta in lingua;</li>
	<li class="heading5">scopre e ricorda il nome di alcuni animali del bosco;</li>
	<li class="heading5">impara a prestare attenzione durante la narrazione.</li>
</ul>

&nbsp;

Come riflette sull&rsquo;esperienza:

<ul>
	<li class="heading5">commenta la storia ed esprime preferenze.</li>
</ul>

Looking for a home

Dove trovi questo contenuto