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Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Snow and climate change


 Iniziamo conversando sulle caratteristiche della stagione invernale:
 
 In winter it’s cold, it sometimes snows… Why does snow matter? Snow is important for Polar region animals, for lakes and rivers…
 
 Annotiamo le risposte.


 
 What happens if in Northern regions it doesn’t snow and ice caps melt?
 
 Mostriamo il
 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=EI9EFfIP7Qo&amp;feature=youtu.be" target="_blank">
 
 VIDEO What would happen if the ice caps melted?
 
 </a>
 anticipando che ciò che stiamo per vedere non rappresenta un rischio imminente, ma le estreme conseguenze del cambiamento climatico.


 Parliamo dell’Obiettivo 13 dell’Agenda 2030 e degli impegni che gli Stati hanno assunto per combatterlo (
 
 Educazione civica
 
 ).

Snow and climate change
Iniziamo conversando sulle caratteristiche della stagione invernale: In winter it’s cold, it sometimes snows… Why does snow matter? Snow is important for Polar region animals, for lakes and rivers… Annotiamo le risposte.
What happens if in Northern regions it doesn’t snow and ice caps melt? Mostriamo il VIDEO What would happen if the ice caps melted? anticipando che ciò che stiamo per vedere non rappresenta un rischio imminente, ma le estreme conseguenze del cambiamento climatico.
Parliamo dell’Obiettivo 13 dell’Agenda 2030 e degli impegni che gli Stati hanno assunto per combatterlo (Educazione civica). Guardiamo il video una seconda volta, attiviamo i sottotitoli e con il fermo immagine soffermiamoci sui principali pericoli: It causes the rising of sea levels; most of cities by the sea are underwater; a world without ice is too hot for humans who live in some regions (Scienze).
Scriviamo le frasi alla lavagna e poniamo domande di comprensione: What happens to the sea levels? Sea levels rise. What happens to cities by the sea? They are underwater…; facciamo copiare le frasi sul quaderno.
Per rassicurare i nostri alunni e infondere un po’ di fiducia sul futuro ascoltiamo la CANZONE Save the Earth.
Con la SCHEDA Save the Earth song organizziamo un’attività di gruppo per un esercizio di ascolto.


Attivit&agrave; 1

ATTIVIT&agrave;

<ol>
	<li><a href="#att1">Snow and climate change</a></li>
	<li><a href="#att2">Snow and winter sports</a></li>
	<li><a href="#att3">PER FARE A memo board (to save the Earth)</a></li>
</ol>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Comprendere e nominare espressioni su ambienti geografici e condizioni climatiche.</li>
	<li class="heading5">Leggere e comprendere brevi testi.</li>
	<li class="heading5">Produrre semplici testi.</li>
</ul>

schede, VIDEO e canzoni | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EI9EFfIP7Qo&amp;feature=youtu.be" target="_blank">VIDEO What would happen if the ice caps melted?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#canzone1">CANZONE Save the Earth</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA Save the Earth song</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#video2">VIDEO Winter vocabulary</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Winter sports</a></li>
</ul>

L’importanza della neve

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