Matematica/Italiano - Problemi in cucina

Geografia/Italiano - Il fiume

Una festa di rime intrecciate

Dalle didascalie alle prime forme di racconto

Prime forme di racconto

Dal resoconto al racconto

Attivit&agrave; 1

Predisponiamo un ambiente di apprendimento cooperativo, organizzato per isole di lavoro di massimo quattro componenti. Per potenziare lo sviluppo di un clima di classe positivo, proponiamo un’attività che rafforzi la conoscenza tra alunne e alunni.


 Chiediamo alle bambine e ai bambini di scrivere alcuni nomi di compagni/e di classe che si ricordano.


 I gruppi, aiutandosi anche con le strisce personali appese nell’aula (vedi “La Vita Scolastica” n. 22, 2022), scrivono i nomi degli amici e delle amiche scelti/e utilizzando il didò o la pasta modellabile.


 Ogni gruppo ha a disposizion

Predisponiamo un ambiente di apprendimento cooperativo, organizzato per isole di lavoro di massimo quattro componenti. Per potenziare lo sviluppo di un clima di classe positivo, proponiamo un’attività che rafforzi la conoscenza tra alunne e alunni.
Chiediamo alle bambine e ai bambini di scrivere alcuni nomi di compagni/e di classe che si ricordano.
I gruppi, aiutandosi anche con le strisce personali appese nell’aula (vedi “La Vita Scolastica” n. 22, 2022), scrivono i nomi degli amici e delle amiche scelti/e utilizzando il didò o la pasta modellabile.
Ogni gruppo ha a disposizione anche dei semplici contenitori di plastica con all’interno della farina di mais su cui calcare le lettere dei nomi degli amici scelti e su cui ripassare anche la trascrizione delle lettere dell’alfabeto in generale. Supportiamo la direzionalità nell’esecuzione delle singole lettere.
 


INTRODUZIONE

Modelliamo i nomi del gruppo classe

INTRODUZIONE
Modelliamo i nomi del gruppo classe


schede | dad&nbsp;&ndash; ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Nomi in rima</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Giocare con le parole</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">INTRODUZIONE Modelliamo i nomi del gruppo classe</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">LAVORO SULL&#39;INPUT Scriviamo i nomi e individuiamo le vocali</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">GIOCHI Nuove parole - Storie in rima</a></li>
</ol>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Stabilire una corrispondenza tra un segno e il suo significato.</li>
	<li class="heading5">Leggere e comprendere lo scritto tenendo conto del contesto in cui &egrave; inserito.</li>
</ul>

Le lettere intorno a noi

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