L’acqua nella Terra e nei viventi

Materia e energia nei viventi

Piacere, sono il carbonio!

Attivit&agrave; 1

Dividiamo la classe in gruppi e presentiamo differenti oggetti, elastici e non: molle, palloncini, elastici, indumenti con elastan e di cotone, spugne, fili di metallo e di lana, lacci, bastoncini di legno. Chiediamo di provare a comprimere e allungare gli oggetti per individuare quali sono elastici, completando la SCHEDA L&rsquo;elasticit&agrave; degli oggetti.

Dividiamo la classe in gruppi e presentiamo differenti oggetti, elastici e non: molle, palloncini, elastici, indumenti con elastan e di cotone, spugne, fili di metallo e di lana, lacci, bastoncini di legno. Chiediamo di provare a comprimere e allungare gli oggetti per individuare quali sono elastici, completando la SCHEDA L’elasticità degli oggetti.


Concludiamo che un oggetto è e

Concludiamo che un oggetto è elastico se, applicando una forza, si deforma e, quando viene tolta la forza, ritorna com’era inizialmente. Osserviamo che gli oggetti hanno “elasticità” diverse e, a partire dalle osservazioni, concordiamo che un oggetto ha elasticità maggiore se è più facile deformarlo.
Per approfondire l’elasticità di un elastico proponiamo il laboratorio PER FARE e giungiamo insieme alla conclusione che l’elastico si allunga in modo proporzionale all’aggiunta delle biglie (Matematica). Sosteniamo la comprensione proponendo il SIMULATORE PhET sull’elasticità: “Legge di Hooke”.
 
Oggetti a molla
Concludiamo l’esplorazione della forza elastica individuando l’utilizzo di elastici e molle in oggetti di uso comune (penne a scatto, macchinine a molla, fionde, mollette): essi sfruttano il fatto che, tornando alla forma originale, spingono e mettono in moto l’oggetto collegato.
Introduciamo a questo punto il termine “energia” per interpretare quanto accade: se allungato o compresso un oggetto elastico accumula energia che, rilasciando l’oggetto, viene trasformata in “energia di movimento”.


L&#39;elasticit&agrave; dei materiali

Obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Individuare, forza elastica, flessibilit&agrave; e rigidit&agrave;.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere la presenza e la funzione dell&rsquo;elasticit&agrave; nei viventi.</li>
	<li class="heading5">Effettuare prove ed esperienze.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">L&#39;elasticit&agrave; dei materiali</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">L&#39;elasticit&agrave; nei viventi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Misurazioni</a></li>
</ol>

SCHEDE, SIMULATORI E ARTICOLI | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA L&rsquo;elasticit&agrave; degli oggetti</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://phet.colorado.edu/sims/html/hookes-law/latest/hookes-law_all.html?locale=it" target="_blank">SIMULATORE PhET sull&rsquo;elasticit&agrave;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/conosciamo-isaac-newton" target="_blank">ARTICOLO Scopri lo scienziato del mese - Isaac Newton</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Un arco per Robin Hood</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA DIDATTICA Misuriamo l&rsquo;elasticit&agrave;</a></li>
</ul>

La scienza di Robin Hood

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