Italiano L2: ecco il test d’uscita | in Classe

In questo numero presentiamo il test d’uscita per le classi terze, quarte e quinte. Il test supporta le e i docenti nella valutazione finale delle competenze in Italiano L2 e permette una comparazione con il test d’ingresso per monitorare il trend dei progressi linguistici e linguistico- comunicativi delle alunne e degli alunni. Il test d’ingresso e il test d’uscita hanno, infatti, la stessa struttura perché siano comparabili: basterà confrontare il punteggio in entrata e in uscita per comprendere rapidamente la portata dei progressi in Italiano L2 dell’alunna o dell’alunno bilingue emergente. Anche il test d’uscita è oggettivo e progressivo e permette di misurare le competenze linguistico-comunicative in Italiano L2, coprendo i livelli Pre-A1, Pre-A1+, A1, A1+, A2, A2+, B1.

 

Struttura

• Nella prima pagina chiediamo di rispondere a semplici domande e di compilare una carta di identità con alcuni dati.
• Nella seconda troviamo un’attività di abbinamento tra immagini e parole che fanno parte del lessico della comunicazione di base e appartengono agli ambiti semantici del cibo, della classe, dei numeri ecc.
• Nella terza chiediamo di scegliere la risposta corretta (un sintagma) data un’immagine per testare la sensibilità all’accordo articolo/ nome e alla categoria grammaticale del numero (singolare e plurale).
• Nella quarta chiediamo di abbinare una frase data (al presente indicativo) a una immagine scelta fra tre.
• Nella quinta chiediamo di riempire i buchi di un testo al presente indicativo e di frasi al passato prossimo.
• Nella sesta chiediamo di leggere e comprendere un testo al passato prossimo sulla giornata di un bambino.
• Le ultime pagine presentano un testo più complesso con verbi al passato remoto e un lessico meno frequente, con due attività di comprensione.