Nel Giorno della memoria

Attività per un percorso autobiografico - "Pillole" per star bene insieme

La festa della mamma nel mondo

Concludiamo questa tappa del percorso con il video&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=Icx7hBWeULM" href="https://www.youtube.com/watch?v=Icx7hBWeULM" target="_blank">https://youtu.be/Icx7hBWeULM</a> del porcospino e dei suoi compagni di scuola, che ci permette di mostrare come tra amici ci si aiuta e come il gruppo, con creatività e intelligenza, può trovare soluzioni per mantenere viva l’amicizia.

intercultura in 10 passi

1.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-in-10-passi-educare-allempatia" target="_blank">Empatia</a>

2.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-rispetto" target="_blank">Rispetto</a>

3.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-amicizia" target="_blank">Amicizia</a>

4.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-viaggio" target="_blank">Viaggio</a>

5.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-plurilinguismo" target="_blank">Plurilinguismo</a>

6.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-diversita" target="_blank">Diversit&agrave;</a>

7.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-diritti" target="_blank">Diritti</a>

8.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-stereotipi-e-pregiudizi" target="_blank">Stereotipi e pregiudizi</a>

9.&nbsp;<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-solidarieta" target="_blank">Solidariet&agrave;</a>

<a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/intercultura-10-passi-cooperazione">10. Cooperazione</a>

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Con la parola amicizia siamo alla terza tappa del nostro percorso interculturale. La comprensione empatica e il rispetto, uniti ad un atteggiamento aperto e amichevole sono indispensabili per stabilire relazioni positive nell’incontro con l’altro. Ma che cos’è un atteggiamento amichevole? E come si manifesta?

Un secondo video&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=AN7X3fzmN04" href="https://www.youtube.com/watch?v=AN7X3fzmN04" target="_blank">https://youtu.be/AN7X3fzmN04</a> ci aiuta a condurre la riflessione in questa direzione. Proponiamolo in una visione segmentata, portando di volta in volta l’attenzione sui protagonisti, le loro emozioni, i loro pensieri e i comportamenti che mettono in atto nell’incontro.Nel primo minuto vediamo il personaggio della ragazza appassionata di volo e aerei. Arriva poi dal cielo un minuscolo esserino volante che ha qualche difficoltà con il proprio apparecchio. Capiamo che questo esserino fa parte di una flotta volante e la sua caduta a terra lo sta separando dal gruppo (minuto 1.55). L’esserino è anche spaventato dalla ragazza e si pone sulla difensiva.Perché l’esserino è spaventato? Da cosa capiamo la sua paura? Cosa fa la ragazza per rassicurarla?Attraverso domande portiamo gli alunni a capire le emozioni delle due protagoniste e a descrivere i loro comportamenti. La conclusione della storia, con la stellina che si aggiunge in cielo, può essere una bella immagine di quanto un gesto altruista sappia illuminare la vita.

L'incontro dell'altro

E quando si incontra un altro, non a noi conosciuto, come ci relazioniamo nei suoi confronti?

L'importanza degli amici

Questo brevissimo video&nbsp;<a data-cke-saved-href="https://www.youtube.com/watch?v=MF_FBo0BUQM" href="https://www.youtube.com/watch?v=MF_FBo0BUQM" target="_blank">https://youtu.be/MF_FBo0BUQM</a> ci aiuta a introdurre l’idea di attenzione e condivisione, alla base dell’atteggiamento amichevole. L’omino sotto la pioggia è infatti attento all’altro che incontra sulla propria strada e condivide con lui una risorsa, l’ombrello, in modo che entrambi ci si possa riparare.Sollecitiamo un dialogo con gli alunni per mettere a fuoco le caratteristiche dell’atteggiamento amichevole con domande come le seguenti: Chi sono i tuoi amici? Che cosa fai con loro? Come fai a capire che sono tuoi amici? Cerchiamo di far emergere sia il racconto di episodi e atti concreti di altruismo tra amici, come anche l’individuazione di comportamenti generali di disponibilità e apertura prolungati nel tempo. Raccogliamo le osservazioni e consolidiamole attraverso testi, disegni e attività creative.

Parole per l'intercultura: AMICIZIA

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