Intervistiamo le emozioni | Accoglienza

Una storia di emozioni | Accoglienza

La macchina ritmica

Incontri emozionanti

Parole per comunicare

Introduciamo a bambine e bambini l&rsquo;attivit&agrave;: parliamo dell&rsquo;importanza delle parole, di come siano indispensabili per comunicare, senza di loro non si potrebbero raccontare e descrivere cose, situazioni, storie e questo vale anche per le emozioni. Per questo vogliamo creare un nostro vocabolario delle emozioni con l&rsquo;obiettivo di raccontare attraverso le parole, e non solo, stati d&rsquo;animo e sentimenti che incontreremo durante l&rsquo;anno scolastico.

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<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/media/filer_public/a1/56/a156c9a9-59d5-44e3-ba08-b6e3e1a6f97d/libri-lalfabeto-dei-sentimenti-preview__748x0_q85_crop_subsampling-2.jpg" style="float:left; height:268px; margin:5px; width:150px" />

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J. Carioli e S.M.L. Possentini,

L&rsquo;alfabeto dei sentimenti,

Fatatrac

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Amore

Io e te ci somigliamo.&nbsp; 
Siamo nati da un seme&nbsp; 
io bimbo, tu albero&nbsp; 
siamo cresciuti insieme.&nbsp; 
Adesso sei pi&ugrave; alto&nbsp; 
e guardi il mondo in giro&nbsp; 
mi siedo alla tua ombra&nbsp; 
respiro il tuo respiro.&nbsp; 
Lo dico sottovoce&nbsp; 
e so che tu mi senti&nbsp; 
noi siamo pi&ugrave; che amici&nbsp; 
io e te siamo parenti.

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<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1752067434/282367/" style="height:533px; width:800px" />&copy; Adobe Stock/ShunTerra

Il nostro vocabolario

Prendiamo spunto da questo libro per realizzare il nostro vocabolario delle emozioni. Creiamo tante pagine indipendenti quante sono le lettere dell&rsquo;alfabeto:

&bull; da un lato associamo a ogni lettera un sentimento o uno stato d&rsquo;animo e stiliamo un breve testo, anche poetico, che lo descrive;

&bull; dall&rsquo;altro chiediamo di disegnare o creare a collage una illustrazione evocativa.

Questo diventer&agrave; uno strumento creativo per trovare modi nuovi di conoscersi e raccontarsi,&nbsp;un&rsquo;occasione per vivere un momento di autentico scambio e scoperta. Lo potremo usare anche nei momenti di &ldquo;tempeste emotive&rdquo; (un litigio, una situazione difficile da gestire ecc.) per analizzare insieme le emozioni provate e tradurle attraverso la scrittura e il linguaggio visivo.

Torniamo al nostro vocabolario ogni volta che serve, dando cos&igrave; spazio durante l&rsquo;anno all&rsquo;educazione emotiva, per lasciar traccia di pensieri ed emozioni.

Batticuore

Ho trovato il coraggio&nbsp; 
di mandarti un biglietto,&nbsp; 
non sapevo se farlo&nbsp; 
ma alla fine l&rsquo;ho fatto.&nbsp; 
&ldquo;Mi piacciono i tuoi occhi&nbsp; 
che accendono il viso.&nbsp; 
Con l&rsquo;apparecchio ai denti&nbsp; 
ti brilla anche il sorriso.&nbsp; 
Del resto, anch&rsquo;io ce l&rsquo;ho&nbsp; 
&egrave; un segno del destino&nbsp; 
faremo le scintille&nbsp; 
scambiandoci un bacino.&nbsp; 
Allora, mi rispondi?&nbsp; 
Senti questo rumore?&nbsp; 
Non &egrave; il treno che passa,&nbsp; 
&egrave; solo il batticuore!&rdquo;

Partiamo da un libro

Diamo un corpo e una voce alle sensazioni e ai sentimenti pi&ugrave; difficili e iniziamo leggendo ad alta voce alcune pagine da L&rsquo;alfabeto dei sentimenti: A come Amore, B come Batticuore, C come Curiosit&agrave;, D come Dolore, E come Egoismo, F come Fretta, G come Gelosia, I come Identit&agrave;, L come Libert&agrave;&hellip; Iniziamo dalle prime:

OBIETTIVI

Sviluppare una comunicazione efficace.

INTRECCI DISCIPLINARI

Italiano, Educazione civica.

Il vocabolario delle emozioni | Accoglienza

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