Scuola dell'infanzia di novembre. Dentro i campi di esperienza: la scoperta del mondo

Scuola dell'infanzia di ottobre: Parole per crescere e comprendere

Scuola dell'infanzia di novembre: Osservazione, strumento di scoperta

Progetto accoglienza parte I: gli animali amici

Progetto accoglienza parte II: nuove scoperte

Progetto accoglienza parte III: raccontiamo l’amicizia

<ul><li class="heading5">Partecipare con interesse all’attività dando contributi utili al gruppo </li><li class="heading5">Provare piacere nel movimento e applicare schemi posturali e motori nei giochi </li><li class="heading5">Riflettere sui diritti propri e degli altri, su doveri, valori e comportamenti </li><li class="heading5">Combinare parole, movimento, musica e altre espressioni d’arte </li></ul>

<ol><li class="heading5">Prepariamo il contesto</li><li class="heading5">Storie di impronte</li><li class="heading5">Pupazzi in gioco</li><li class="heading5">Macedonia di giocattoli</li><li class="heading5">Danza vicino all'albero</li><li class="heading5">Il custode dei giochi</li><li class="heading5">Arte, natura e felicità</li><li class="heading5">Danze intorno all'arte</li><li class="heading5">Ridiamo e sorridiamo</li><li class="heading5">Un bene... per tutti</li></ol>

Competenze chiave europee

<ul><li class="heading5">Competenze sociali e civiche </li><li class="heading5">Competenza alfabetica funzionale </li><li class="heading5">Consapevolezza ed espressione culturali </li></ul>

obiettivi

<ul><li class="heading5">Il bambino gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri; sa argomentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti e bambini </li></ul>

TRAGUARDO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE

attività

Il diritto alla felicità

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