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Tutti insieme nel gruppo classe

Alleniamo la concentrazione

Ho bisogno di silenzio
 
 : così intitola una sua poesia Alda Merini. «Non parole ma rumore fastidioso che
 
 mi distrae dal pensare», ne recita un verso.


 Il bisogno di silenzio sta emergendo sempre di più tra le persone continuamente immerse in suoni, parole, rumori, musica, claxon, sirene, cellulari che squillano. È per soddisfare tale esigenza che stanno proliferando le proposte di esperienze di silenzio, di meditazione, di viaggi nel deserto, alla ricerca di qualcosa che sembra ormai irraggiungibile.


 Ma i bambini hanno bisogno di silenzio? Conoscono il silenzio? Anche a scuola dal suono della campanella delle 8:2

Ho bisogno di silenzio: così intitola una sua poesia Alda Merini. «Non parole ma rumore fastidioso che
mi distrae dal pensare», ne recita un verso.
Il bisogno di silenzio sta emergendo sempre di più tra le persone continuamente immerse in suoni, parole, rumori, musica, claxon, sirene, cellulari che squillano. È per soddisfare tale esigenza che stanno proliferando le proposte di esperienze di silenzio, di meditazione, di viaggi nel deserto, alla ricerca di qualcosa che sembra ormai irraggiungibile. 
Ma i bambini hanno bisogno di silenzio? Conoscono il silenzio? Anche a scuola dal suono della campanella delle 8:20 fino a quella delle 13:30 o delle 16:30, a seconda dei tempi-scuola, non c’è silenzio, c’è sempre rumore di sottofondo, quando va bene, se no rumore assordante, come durante la mensa nella scuola primaria: enormi refettori dove è impossibile conversare perché tutti urlano a più non posso, luoghi dai quali bambini e insegnanti riemergono confusi e stanchi per accedere a un cortile o a un giardino nel quale giungono i rumori del “fuori” e dove tutti di nuovo urlano mentre corrono e giocano, dove spesso le maestre che richiamano i bambini in classe per la fine dell’intervallo non vengono nemmeno sentite. 
Purtroppo anche nelle aule la situazione non è ottimale: vi è un chiacchiericcio di sottofondo, rumori che arrivano dall’esterno e dalle altre classi. All’interno delle aule, quasi sempre, è presente il “riverbero”. La riverberazione è un fenomeno a cui qualsiasi fonte sonora è soggetta e si crea ogni volta che un suono si riflette su un ostacolo posto davanti alla fonte, causando un gran numero di “riflessioni”. In classe la coda riverberante provoca l’amplificazione dei rumori e dei suoni, cosa che può deconcentrare gli allievi e influire pesantemente sugli apprendimenti, oltre a condizionare negativamente la percezione della voce dell’insegnante e degli alunni stessi. 


Suoni, rumori e riverbero&nbsp;

Il bisogno di silenzio in classe

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