Il bambino "gifted" tra sviluppo cognitivo ed emotivo

A. frequenta la terza primaria e in base ai test è “gifted”. I genitori gli hanno fatto fare la valutazione perché noi insegnanti eravamo convinte che avesse qualche problema relazionale: non socializza con i compagni e durante la ricreazione sta sempre solo.

All’ingresso in prima sapeva già leggere e scrivere e ora il suo rendimento è buono, ma non eccelle in nessuna disciplina. Per questo non avevamo pensato fosse gifted . Stiamo predisponendo un PDP per personalizzare la didattica e ab