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My physical appearance

Per introdurre l&rsquo;aspetto fisico presentiamo la prima parte del VIDEO Describing people; ripetiamo insieme le parole usando il fermo immagine.

Per introdurre l’aspetto fisico presentiamo la prima parte del VIDEO Describing people; ripetiamo insieme le parole usando il fermo immagine.


Poniamo domande:

<ul>
 <li style="text-align: justify;">
 
 Have you got wavy hair? No, I have got straight hair
 
 ;
 </li>
 <li style="text-align: justify;">
 
 Have you got brown hair? No, I haven’t
 
 .
 </li>
</ul>

 Utilizzando la LIM proponiamo immagini di persone da descrivere e guidiamo alunne e alunni nell’espressione orale:
 
 She’s got small green eyes
 
 …


 Invitiamo poi ciascuna/o a descrivere il proprio aspetto fisico: I’m tall and slim…, poi a descrivere un/una compagno/a:
 
 Can you describe Anna? She’s got black hair with a fringe.
 


 Creiamo un collegamento interdisc

Poniamo domande:

Have you got wavy hair? No, I have got straight hair;
Have you got brown hair? No, I haven’t.

Utilizzando la LIM proponiamo immagini di persone da descrivere e guidiamo alunne e alunni nell’espressione orale: She’s got small green eyes…
Invitiamo poi ciascuna/o a descrivere il proprio aspetto fisico: I’m tall and slim…, poi a descrivere un/una compagno/a: Can you describe Anna? She’s got black hair with a fringe.
Creiamo un collegamento interdisciplinare con Italiano: ricordiamo che, quando si scrive una descrizione, è importante procedere in modo ordinato nominando il colore degli occhi, il colore e lo stile dei capelli, l’altezza e la forma fisica.
Facciamo scrivere le descrizioni personali su un foglio corredato da una foto oppure da un disegno. Forniamo un modello di descrizione alla lavagna:


Attivit&agrave; 1

schede, video e lezioni | dad &ndash; ddi

<ul>
	<li>
	<a href="#video">VIDEO Describing people</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#scheda1">SCHEDA The opposites</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#scheda2">SCHEDA Michael</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#lez">LEZIONE Vi presento un amico</a>
	</li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li>
	Comprendere, oralmente e per iscritto, il lessico sull&rsquo;aspetto fisico e il carattere.
	</li>
	<li>
	Leggere e comprendere semplici testi.
	</li>
	<li>
	Produrre semplici descrizioni.
	</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li>
	<a href="#att1">My physical appearance</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#att2">My personality</a>
	</li>
	<li>
	<a href="#lab">LABORATORIO A card for my grandparents</a>
	</li>
</ol>

I miei nonni adorabili

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