L’acqua nella Terra e nei viventi

Materia e energia nei viventi

Piacere, sono il carbonio!

Attivit&agrave; 1

Esploriamo gli strumenti ottici

Per stimolare la curiosit&agrave; proponiamo una prima esplorazione libera, creando una raccolta di 4-5 strumenti ottici: scegliamo tra lenti di ingrandimento, fotocamere, binocoli, periscopi, microscopi e telescopi di diverso tipo. In alternativa, possiamo osservare le immagini proposte nella GALLERY Gli strumenti ottici.

Dividiamo la classe nello stesso numero di gruppi e per ogni oggetto creiamo una stazione di osservazione in cui posizionarlo (in alternativa, possiamo usare le immagini stampate).

Gli oggetti vanno disposti senza nomi o indizi, affinch&eacute; possano essere osservati senza influenze esterne.

A rotazione, ogni gruppo visita le stazioni, manipola e prova a usare ogni oggetto, lo disegna e formula domande e ipotesi su di esso usando come guida la SCHEDA Osservazione di un oggetto (in collegamento con Italiano).

Per stimolare la curiosità proponiamo una prima esplorazione libera, creando una raccolta di 4-5 strumenti ottici: scegliamo tra lenti di ingrandimento, fotocamere, binocoli, periscopi, microscopi e telescopi di diverso tipo. In alternativa, possiamo osservare le immagini proposte nella GALLERY Gli strumenti ottici.
Dividiamo la classe nello stesso numero di gruppi e per ogni oggetto creiamo una stazione di osservazione in cui posizionarlo (in alternativa, possiamo usare le immagini stampate).
Gli oggetti vanno disposti senza nomi o indizi, affinché possano essere osservati senza influenze esterne.
A rotazione, ogni gruppo visita le stazioni, manipola e prova a usare ogni oggetto, lo disegna e formula domande e ipotesi su di esso usando come guida la SCHEDA Osservazione di un oggetto (in collegamento con Italiano).


schede, gallery e articoli | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#gall">GALLERY Gli strumenti ottici</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Osservazione di un oggetto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Storie di scoperte scientifiche</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/conosciamo-galileo-galilei" target="_blank">ARTICOLO Scopri lo scienziato del mese - Conosciamo Galileo Galilei</a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Individuare domande per esplorare alcuni strumenti scientifici, il loro uso e ruolo.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere gli strumenti scientifici pi&ugrave; comuni.</li>
	<li class="heading5">Realizzare semplici strumenti per osservare.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Esploriamo gli strumenti ottici</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Strumenti e storie</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Un cannocchiale</a></li>
</ol>

Gli strumenti ottici

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