Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Spazi della città


 Iniziamo riflettendo insieme sul concetto di “città e spazio urbano”. Il nostro obiettivo, per questa attività, è quello di smontare il preconcetto che le città siano solo spazi antropici.


 Partiamo da un grande centro urbano che conosciamo tutti (per esperienza personale o perché conosciuto dalla maggioranza dei bambini) oppure proponiamo di analizzare la città di Milano e, in un brainstorming collettivo, chiediamo di individuarne i tratti distintivi, per esempio industrie, strade, palazzi residenziali, grattacieli, banche, supermercati…


 Se vogliamo, possiamo anche chiedere ai bambini e alle bambine di fare

Spazi della città
Iniziamo riflettendo insieme sul concetto di “città e spazio urbano”. Il nostro obiettivo, per questa attività, è quello di smontare il preconcetto che le città siano solo spazi antropici.
Partiamo da un grande centro urbano che conosciamo tutti (per esperienza personale o perché conosciuto dalla maggioranza dei bambini) oppure proponiamo di analizzare la città di Milano e, in un brainstorming collettivo, chiediamo di individuarne i tratti distintivi, per esempio industrie, strade, palazzi residenziali, grattacieli, banche, supermercati…
Se vogliamo, possiamo anche chiedere ai bambini e alle bambine di fare un disegno che rappresenti le caratteristiche della città di cui abbiamo parlato. Mostriamo un’immagine della città individuata vista da satellite (Google Maps visione satellitare): confrontiamo le caratteristiche trovate dai ragazzi con quelle visibili nell’immagine, soffermandoci in particolare sugli spazi verdi. Erano stati indicati? Ragioniamo insieme e poi realizziamo alla
lavagna uno schema che sintetizzi le componenti dell’ambiente urbano con i loro scopi e funzioni (vedi MAPPA Com’è fatta una città).


&nbsp;Attivit&agrave; 1

SCHEDE, MAPPE E VIDEO

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#immagine1">MAPPA Com&rsquo;&egrave; fatta una citt&agrave;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=yKJYXujJ7sU&amp;t=41s" target="_blank">VIDEO The History of urbanization</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Osserviamo le aree verdi intorno a noi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=jTwmXoePSxs" target="_blank">VIDEO Global Goals Kids Show Italia - Puntata #SDG11</a></li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Spazi della citt&agrave;</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Un verde che fa bene</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">EcoLovers di Quartiere</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Educazione civica approfondiamo il tema dell&rsquo;obiettivo 11 dell&rsquo;Agenda 2030, nonch&eacute; il rispetto e la cura delle aree verdi pubbliche dei centri urbani.

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Individuare e descrivere gli elementi fisici e antropici dell&rsquo;ambiente.</li>
	<li class="heading5">Riflettere su come proteggere e valorizzare il patrimonio ambientale del nostro territorio.</li>
</ul>

EcoLovers in città

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