Geografia/Italiano - Il fiume

Nodi, confini e regioni: con la LIM tra geometria e geografia 

Nodi, confini e regioni: con la Lim tra geometria, geografia e un pizzico di storia

Il paesaggio: emozioni geografiche

I paesaggi naturali a colori

La città dal satellite

Il patrimonio ambientale e culturale


 Chiediamo di immaginare (ma sarebbe ancor meglio se la situazione fosse reale) che nella nostra classe stia per arrivare un/a compagno/a trasferito/a da poco in Italia. Lui o lei non conosce il nostro Paese e si trova in un luogo nuovo lontano da quella che per anni è stata la sua casa. Immaginiamo di accoglierlo/a presentando il nostro Paese.

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 Come parlereste dell’Italia al nuovo arrivato/a?
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 Che cosa gli/le mostrereste?
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 Di cosa gli/le parlereste?
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 Terminato il brainstorming rileggiamo le idee emerse ed evidenziamo gli elementi che definiscono la bellezza italiana, che viene riconosciuta e

Il patrimonio ambientale e culturale
Chiediamo di immaginare (ma sarebbe ancor meglio se la situazione fosse reale) che nella nostra classe stia per arrivare un/a compagno/a trasferito/a da poco in Italia. Lui o lei non conosce il nostro Paese e si trova in un luogo nuovo lontano da quella che per anni è stata la sua casa. Immaginiamo di accoglierlo/a presentando il nostro Paese.

Come parlereste dell’Italia al nuovo arrivato/a?
Che cosa gli/le mostrereste?
Di cosa gli/le parlereste?

Terminato il brainstorming rileggiamo le idee emerse ed evidenziamo gli elementi che definiscono la bellezza italiana, che viene riconosciuta e sintetizzata nel patrimonio ambientale
e culturale dell’Italia.
Mostriamo i VIDEO Meraviglie d’Italia e Il patrimonio immateriale (il secondo mostra i beni immateriali riconosciuti dall’UNESCO, possiamo proporne solo alcuni spezzoni).
Al termine lasciamo uno spazio di condivisione collettiva rispetto a quanto visto: aiutiamo a comprendere che con “patrimonio ambientale e culturale” si intende un bene molto prezioso che appartiene a uno Stato e ne determina la sua ricchezza e bellezza; sottolineiamo che la bellezza dell’Italia è legata a opere artistiche, luoghi naturali e tradizioni culturali, nonché al modo in cui le persone abitano i luoghi.
Consegniamo ora un biglietto adesivo a ciascuno e chiediamo di scrivere su di esso il nome di una delle meraviglie vista nel video e il luogo in cui si trova. Ora, a turno, posizioniamo i foglietti sulla cartina dell’Italia presente in classe nell’ubicazione geograficamente corretta. Ognuno avrà in questo momento l’occasione di spiegare ai compagni e alle compagne la ragione che lo ha portato a fare quella scelta e quali emozioni gli suscita quella meraviglia.
Lasciamo uno spazio dedicato alle emozioni che i luoghi suscitano in noi per rafforzare il legame uomo-ambiente a partire dalle nostre esperienze. Creare un legame o rafforzare le sensazioni positive che i luoghi ci suscitano, così come sentirsi parte di un territorio, aiuta a sviluppare sentimenti di cura, rispetto e protezione.
Possiamo stimolare bambine e bambini a parlarne, condividere idee e costruire insieme strategie per tutelare e valorizzare i luoghi citati.
 


Attivit&agrave; 1

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Il patrimonio ambientale e culturale</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">La meraviglia che ci appartiene</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Il dossier delle meraviglie italiane</a></li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Conoscere e descrivere gli elementi dei principali paesaggi italiani.</li>
	<li class="heading5">Individuare problemi relativi alla tutela e valorizzazione del patrimonio naturale e culturale.</li>
</ul>

SCHEDE E VIDEO

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CiOJi82tI8g" target="_blank">VIDEO Meraviglie d&rsquo;Italia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9Zhd6CiWet4" target="_blank">VIDEO Il patrimonio immateriale</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Le bellezze d&rsquo;Italia</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://cultura.gov.it/sitiunesco" target="_blank">VIDEO Siti italiani del patrimonio mondiale UNESCO</a></li>
</ul>

INTRECCI DISCIPLINARI

In raccordo con Arte e immagine, realizziamo un elaborato grafico in grado di presentare una delle meraviglie d&rsquo;Italia in modo immediato e accessibile.

Dossier sull’Italia delle meraviglie

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