Dire, fare, giocare: per imparare l’italiano a scuola

Attivare più funzioni linguistiche per potenziare e imparare l’italiano.

di Antonio Di Pietro · 01 ottobre 2019
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Fra le tante cose che potrei fare per cominciare un nuovo anno scolastico è riordinare un po’ le idee. Rispolvero qualche teoria che vorrei “mettere in pratica ludica” in contesti plurilingui.

Parole per...

Mi soffermo sulle teorie delle “funzioni linguistiche” che considerano la lingua come una vera e propria azione. Balboni, integrando i modelli di Jakobson e Holliday, parla di sei funzioni da intendere come lo scopo di un atto comunicativo.

È ovvio che quando parliamo si attivano pi

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