Potenziare la lingua dello studio

Nel mare ci sono i coccodrilli

La parola a tutti i bambini

I giorni che precedono il Natale sono un tempo di fermento creativo, di decorazioni e di impegno nel vestire a festa lo spazio scuola per renderlo pi&ugrave; gioioso. E&rsquo; un tempo speciale, anche se per molti bambini e per molte famiglie non italiane non &egrave; occasione di festa, ma questo non &egrave; un problema nella scuola multiculturale perch&eacute; col tempo abbiamo imparato a rispettare tutti, a festeggiare senza far sentire escluso nessuno.

&nbsp;

Un&rsquo;attivit&agrave; che suscita meraviglia

In questo periodo si raccontano storie a sfondo natalizio, si imparano poesie e buffe filastrocche che rendono pi&ugrave; leggeri e sereni i giorni dell&rsquo;attesa. Quest&rsquo;anno ho voluto proporre come attivit&agrave; natalizia la realizzazione di pompon per decorare il nostro albero. &Egrave; un&rsquo;attivit&agrave; legata alla mia infanzia e ricordo ancora&nbsp; l&rsquo;emozione che mi aveva suscitato da bambina la realizzazione dei pompon con l&rsquo;aiuto della nonna. Dentro di me era ancora intatto il senso di meraviglia che avevo provato nel vedere trasformato un disco piatto ricoperto&nbsp; di lana in una palla morbida e soffice. Volevo condividere quest&rsquo;emozione con i miei alunni e alunne e tuttavia avevo il dubbio che fare un&nbsp; pon pon potesse sembrare &ldquo;antico&rdquo;. Ma il senso di meraviglia, vivo dopo tanti anni, mi ha convinto a proporre ai bambini l&rsquo;attivit&agrave;.

&nbsp;

Un silenzio inconsueto

Preparati i dischetti e la lana, ogni bambino ha ricoperto il proprio con la lana rossa. Tutti lo facevano&nbsp; con concentrazione e un silenzio davvero inconsueto. &Egrave; difficile nel periodo natalizio respirare il silenzio in un&rsquo;aula, i bambini sono sempre eccitati e un po&rsquo; rumorosi. Ho provato una sensazione bellissima che confermava a pieno titolo un verso di un poeta sconosciuto giapponese: &ldquo;Quando le mani lavorano, il cuore &egrave; sereno.&rdquo;

Era un lavoro semplice, adatto a bambini di 8 anni,&nbsp; un&rsquo;attivit&agrave; che evidentemente porta a tenere chiusa la bocca, l&rsquo;attenzione desta e a muovere la mani senza distrazione. E&nbsp; dopo tanto silenzio, il risultato ti regala quel senso di meraviglia che non si&nbsp; potr&agrave; mai pi&ugrave; dimenticare.

Con i pompon abbiamo decorato il nostro albero di Natale che, insieme ad altre decorazioni, hanno reso l&rsquo;albero unico ed originale. Qualche giorno dopo ho chiesto ai bambini di raccontare per iscritto il momento della realizzazione dei pompon. E scrivere, trovare idee, esprimere emozioni non &egrave; stato difficile per nessuno, neanche per i bambini che hanno ancora un vocabolario ridotto della nostra lingua,

Quando ho fatto il pon pon&nbsp; &egrave; stato bellissimo farlo con cura e con gli amici. Nel farlo mi sono sentita rilassata. Poi nel vederlo sono stata felicissima ed emozionata. (Noemy)

Quando la maestra stava legando i fili, io sentivo che il mio pompon era pronto. Ero felicissima! Il mio pompon&nbsp; &egrave; una palla morbidissima e rossa, sono fiera di me! (Giada)

Quando la maestra lo ha tagliato, mi sono sentito a Berlino con la mia maestra secondaria con cui facevo i pompon. Fare i pompon mi ha fatto sentire come se fossi entrato in un portale per Berlino. (Ian)

Mi ha sorpreso vedere come la maestra ha trasformato il cerchio di lana in pompon. Mi sono sentita molto emozionata. Ero al settimo cielo!&nbsp; La maestra ha messo il pompon sull&rsquo;albero di Natale. Il nostro albero di Natale &egrave; molto originale. (Claire)

Decoriamo l'albero con i pompon

Dove trovi questo contenuto