Una festa di rime intrecciate

Un uovo di cioccolato per fare poesia

Libri per il secondo (e non solo) giorno di scuola

Lettura e life skills

La lettura dialogica

La lettura narrativa

Dotty Detective. Il mistero delle impronte.

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di Clara Vulliamy, Giunti

classe III

In tre parole: diario | sensi | problem solving

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ATTIVIT&Agrave;:

Occhiali da sol&hellip;ving

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	<li style="text-align:justify">Ripercorriamo, in un clima dialogico e senza giudizio, la storia: che cosa ha scatenato tutto? Come agiscono i nostri due amici? Quali capacit&agrave; e strategie mettono in atto? Che effetto ci ha lasciato la soluzione?</li>
	<li style="text-align:justify">Riflettiamo su come i sensi (vista, udito, ma anche l&rsquo;empatia) ci aiutino a comprendere meglio ci&ograve; che ci circonda e, a volte, anche a risolvere qualcosa che ci fa paura o ci sembra problematica.</li>
	<li style="text-align:justify">Costruiamo degli occhiali davvero speciali, magari con materiali di riciclo: sono lenti magiche! Chiss&agrave; cosa potremo vedere...</li>
	<li style="text-align:justify">Al termine del lavoro, possiamo fotografare i bambini con i loro occhiali speciali e, a turno, chiediamo loro per cosa vorrebbero usarli e quale problema potrebbero aiutare a risolvere.</li>
</ul>

Dopo una bella immersione nel fiabesco, lettrici e lettori &ldquo;in erba&rdquo; sviluppano il desiderio e le capacit&agrave; per entrare dentro le storie e tentare di contribuire con le loro idee a ipotizzare soluzioni e spiegazioni. Lo scopo di queste proiezioni non &egrave; indovinare o trovare la risposta giusta, ma avere lo spazio per mettersi in gioco e sentirsi coinvolti.

Ci sono gialli buffi, storie un po&rsquo; nere e misteri che affondano anche dentro i nostri cuori. L&rsquo;importante &egrave; leggere con continuit&agrave;, lasciando sempre un po&rsquo; di... suspense!

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L&#39;enigma della casa

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di Claudia Palombi, Giunti

classe IV

In tre parole: futuro | mistero | indagine

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ATTIVIT&Agrave;:

Un rebus per il futuro

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	<li style="text-align:justify">Commentiamo: come ci siamo sentiti nei diversi momenti del libro? Elenchiamo i vari stati d&rsquo;animo emersi. Cerchiamo anche di evidenziare le diverse tematiche di cui parla il racconto: amicizia, bullismo, famiglia, perdita, avventura, futuro, passato... Ciascuno &egrave; libero di attribuire i propri significati.</li>
	<li style="text-align:justify">Enrico scrive che non &egrave; facile immaginarsi nel futuro. Noi che cosa ne pensiamo? Riusciamo a pensarci tra qualche anno? Come ci fa sentire l&rsquo;idea della vita che verr&agrave;?</li>
	<li style="text-align:justify">Enrico, per&ograve;, crede sia importante far sapere agli altri ci&ograve; che pensa e per questo crea un rebus, che &egrave; un modo per scrivere una frase, usando lettere e figure.</li>
	<li style="text-align:justify">Riflettiamo: ciascun bambino pensa a cosa sar&agrave; importante per s&eacute; nel futuro e inventa un rebus per esprimerlo. A coppie, ciascuno prova a decifrare il futuro dell&rsquo;altro!</li>
</ul>

Amici in vista

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di Roberto Piumini, Manuela Salvi, Giunti 
Classe III

In tre parole: trasferimenti | spirito di osservazione | segreti

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ATTIVIT&Agrave;:

Due feste di compleanno

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	<li style="text-align:justify">Parliamo insieme del libro letto.</li>
	<li style="text-align:justify">Attraversando la noia, la solitudine e il disorientamento,&nbsp;Luca riesce a cogliere nell&rsquo;ambiente circostante dei segnali che svelano nuove possibilit&agrave; di amicizia, avventure, scoperte su s&eacute; stesso e sugli altri.</li>
	<li style="text-align:justify">Come Luca, ciascun bambino e bambina avr&agrave; in programma la sua prossima festa di compleanno. Consegniamo a ognuno un foglio diviso in due colonne uguali: sulla sinistra ciascuno descriver&agrave; &ldquo;La festa ufficiale&rdquo;, sulla destra &ldquo;La festa segreta&rdquo;.</li>
	<li style="text-align:justify">Per ciascuna sezione facciamoci guidare da queste domande stimolo: dove si svolge? Chi sono gli invitati? Quali giochi, attivit&agrave; sono da organizzare? Com&rsquo;&egrave; fatta e a che gusto &egrave; la torta?</li>
	<li style="text-align:justify">Rileggiamo le due parti: che cosa abbiamo capito di noi stessi e del nostro rapporto con gli altri?</li>
</ul>

Da leggere | Gialli, horror e mistero

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