Coltivare abilità relazionali

Fili di relazione

Educare all’empatia

La Gioia di ricominciare

Ciao, finalmente!

Eccoci, ci ritroviamo!

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 In questo periodo di sviluppo, dentro il bambino, prendono forma quelle “mappe cognitive e affettive” (Galimberti) che orientano e permettono di agire nell’interazione con il mondo e con gli altri e di riconoscere quali impressioni e sentimenti si originano in noi.
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 In questo delicato e importante processo, gli adulti di riferimento hanno un’influenza decisiva che prende sostanza attraverso i vissuti, i gesti di cura, le reazioni e le retroazioni che si determinano nella relazione, nella comunicazione, nella cura quotidiana ed educativa. Ogni mossa, sguardo e messaggio lasciano un segno che modella le mappe personali, poi difficilmente mo
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In questo periodo di sviluppo, dentro il bambino, prendono forma quelle “mappe cognitive e affettive” (Galimberti) che orientano e permettono di agire nell’interazione con il mondo e con gli altri e di riconoscere quali impressioni e sentimenti si originano in noi.
In questo delicato e importante processo, gli adulti di riferimento hanno un’influenza decisiva che prende sostanza attraverso i vissuti, i gesti di cura, le reazioni e le retroazioni che si determinano nella relazione, nella comunicazione, nella cura quotidiana ed educativa. Ogni mossa, sguardo e messaggio lasciano un segno che modella le mappe personali, poi difficilmente modificabili. Ne consegue una grande responsabilità nell’ascoltare il bambino, nel renderlo attivo e partecipe nella molteplicità delle relazioni che viviamo con lui; nell’aver cura dei progressi che compie, nell’aiutarlo e comprenderlo nelle difficoltà, pronti a dialogare con lui e a offrire e cercare insieme risposte alle domande che pone.
 


Crescere nella conoscenza di sé

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