Emozioni intelligenti e creatività

Empatia e fiducia a colpi di teatro

La macchina ritmica

Cantare è emozione

Comunicare con la musica

Giochi e... desideri

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 La pandemia da Covid-19 ha portato tanti momenti inaspettati e di sfida, evidenziando l’importanza delle competenze socio-emotive e creative nella vita. La scuola si presenta come un contesto ideale dove queste competenze possono emergere e potenziarsi promuovendo, come conseguenza, il benessere nella realtà scolastica. Con questi obiettivi in mente, è nato il percorso di formazione per docenti Ri-CreAzione. Ideato nella primavera del 2020 dal gruppo di ricerca SE-CREA del Dipartimento di Psicologia dell’Università di Torino, nasce per far fronte al momento di difficoltà e incertezza vissuto dalla comunità educante durante la pandemia.
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La pandemia da Covid-19 ha portato tanti momenti inaspettati e di sfida, evidenziando l’importanza delle competenze socio-emotive e creative nella vita. La scuola si presenta come un contesto ideale dove queste competenze possono emergere e potenziarsi promuovendo, come conseguenza, il benessere nella realtà scolastica. Con questi obiettivi in mente, è nato il percorso di formazione per docenti Ri-CreAzione. Ideato nella primavera del 2020 dal gruppo di ricerca SE-CREA del Dipartimento di Psicologia dell’Università di Torino, nasce per far fronte al momento di difficoltà e incertezza vissuto dalla comunità educante durante la pandemia. 
Attraverso la scrittura narrativa, riflessiva e creativa i partecipanti prendono consapevolezza delle proprie risorse e dell’importanza di ritagliarsi un tempo e uno spazio personale di riflessione quotidiana. Guidati dalle attività del percorso, gli insegnanti esplorano le esperienze e le emozioni a esse associate, costruendo uno spazio vitale e un tempo lento da dedicare a loro stessi. La ricchezza del percorso emerge dal dialogo interiore del singolo docente e dall’interazione e condivisione finale tra i partecipanti e il gruppo di ricerca. 


Competenze socio-emotive e creatività

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