Imitare un ritmo

La macchina ritmica

Leggere in musica

Monet e il ponte giapponese

Haring e l’arte della collaborazione

Mondrian: la figura e lo sfondo

<h1>Un&rsquo;opera di gruppo, Mondrian</h1>

<p><br />
L&rsquo;arte accentra l&rsquo;attenzione, attira a sé i bambini, facilita la condivisione: collaboriamo alla costruzione di un puzzle double-face di un&#39;opera di Mondrian. Con attivit&agrave; per tutte le classi.</p>

<p>di&nbsp;Anna Lisa Di Giacinto</p>


<h1>Klimt e la creativit&agrave;</h1>

<p><br />
Osservare, immaginare e creare, favorire un processo di appropriazione personale. L&rsquo;arte impreziosisce la nostra vita, nobilita ogni gesto, lo rende raffinato, elegante. Guidiamo i bambini a cogliere gli elementi rilevanti dello stile di Klimt: motivi spigolosi, cerchi, ellissi, linee ondulate e spirali. Con attivit&agrave; per tutte le classi.</p>


<h1>Arte sui sassi, Kandinsky</h1>

<p><br />
Realizziamo &ldquo;sassi d&rsquo;autore&rdquo; utilizzando la tecnica del découpage: prendiamo ispirazione dalla pittura di Kandinsky che comunica emozioni attraverso forma e colore.</p>


<h1>Degas e l&rsquo;invito alla lentezza<br />
&nbsp;</h1>

<p>Lavandaie e stiratrici furono uno fra i soggetti preferiti di Degas, che le ritrasse in una &ldquo;serie&rdquo; di quadri, riproponendo il tema con ogni possibile variazione. Prendendo spunto da &quot;Stiratrice rivolta a sinistra&quot; proponiamo attivit&agrave; per tutte le classi.</p>


<h1>Van Gogh: dipingere con le mani</h1>

<p><br />
Il bambino che dipinge, disegna e delinea pensieri nella sua mente: un gesto quasi automatico, che va da sé, eppure contiene sapienza; le azioni che compie si imprimono nella mente, costruiscono sapere.</p>


Cinque idee per coinvolgere la classe con arte e musica