Accompagnare i bambini nella produzione di testi scritti

Scrivere un buon testo è il frutto di un attento lavoro di progettazione, scrittura, revisione e riscrittura. Ecco un percorso di didattica della scrittura nato nel laboratorio di italiano L2. Di Stefania Ferrari. 

di Redazione GiuntiScuola · 14 dicembre 2017
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Quando si assegna un compito di scrittura in classe è facile osservare come il bambino, ancora scrittore inesperto, applichi la strategia dello “scrivere ciò che so”, ossia man mano che nascono le idee le scrive, più o meno nell’ordine in cui le pensa, senza un piano complessivo. Il risultato è spesso un testo incoerente, senza

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