Tutto l’inglese in una valigetta

SOS inglese

Più lingua straniera per i bambini=più formazione per gli insegnanti

Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Iniziamo la lezione con un’indagine su ciò che alunne e alunni mangiano a colazione, e in raccordo con
 
 Educazione civica
 
 sottolineiamo l’importanza di questo pasto:
 
 What do you eat for breakfast?
 


 Scriviamo le parole alla lavagna e presentiamo il lessico:
 
 jam
 
 ,
 
 bread
 
 ,
 
 sugary
 
 
 snack
 
 ...


 Con l’uso di
 
 flashcards
 
 ripetiamo tutti insieme, poi facciamo ripetere a piccoli gruppi e singolarmente.


 Invitiamo quindi la classe a formulare correttamente le frasi:
 
 For breakfast I eat milk and cereal
 
 ;
 
 For breakfast I drink hot chocolate and eat biscuits
 
 . Proponiamo un esercizio a catena in modo che tutte/i domandino

Iniziamo la lezione con un’indagine su ciò che alunne e alunni mangiano a colazione, e in raccordo con Educazione civica sottolineiamo l’importanza di questo pasto: What do you eat for breakfast?
Scriviamo le parole alla lavagna e presentiamo il lessico: jam, bread, sugary snack...
Con l’uso di flashcards ripetiamo tutti insieme, poi facciamo ripetere a piccoli gruppi e singolarmente.
Invitiamo quindi la classe a formulare correttamente le frasi: For breakfast I eat milk and cereal; For breakfast I drink hot chocolate and eat biscuits. Proponiamo un esercizio a catena in modo che tutte/i domandino e rispondano.
Per consolidare il lessico con il TPR proponiamo di eseguire comandi relativi alla colazione: Eat three biscuits: one, two, three. Drink your hot chocolate. Delicious! Pick up a spoon. Eat your cereals. Yummy!


Attivit&agrave; 1

Breakfast and healthy eating

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Breakfast and healthy eating</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">My breakfast on Easter Sunday</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Easter egg cookies</a></li>
</ol>

schede, video e approfondimenti | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#video1">VIDEO Breakfast Vocabulary for children</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA My breakfast</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#video2">VIDEO English breakfast</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Full English breakfast</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://learnenglishteens.britishcouncil.org/blogs/life-around-world/myth-english-breakfast" target="_blank">APPROFONDIMENTO The myth of the English breakfast</a></li>
</ul>

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Ascoltare, comprendere e nominare, oralmente e per iscritto, vocaboli ed espressioni sul cibo.</li>
	<li class="heading5">Leggere e comprendere brevi frasi sul cibo.</li>
	<li class="heading5">Interagire positivamente nelle attivit&agrave; in classe.</li>
</ul>

Una colazione salutare

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