Tutto l’inglese in una valigetta

SOS inglese

Più lingua straniera per i bambini=più formazione per gli insegnanti

Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Attivit&agrave; 2

Proponiamo una seconda visione mettendo il video in pausa per ogni mestiere, spieghiamo i vocaboli non noti e aiutiamo gli alunni a comprendere il significato delle strofe. Invitiamoli poi a cantare seguendo i sottotitoli.

Proponiamo degli indovinelli utilizzando le frasi contenute nel testo della canzone e chiediamo per esempio: He makes trousers&hellip; Who is it? She comes to see you when it hurts&hellip; Who is it?

Consegniamo la SCHEDA Knock Knock! Who&rsquo;s at the door?.

Proponiamo una seconda visione mettendo il video in pausa per ogni mestiere, spieghiamo i vocaboli non noti e aiutiamo gli alunni a comprendere il significato delle strofe. Invitiamoli poi a cantare seguendo i sottotitoli.
Proponiamo degli indovinelli utilizzando le frasi contenute nel testo della canzone e chiediamo per esempio: He makes trousers… Who is it? She comes to see you when it hurts… Who is it?
Consegniamo la SCHEDA Knock Knock! Who’s at the door?.


People work day and night

Introduciamo il lessico dei mestieri usando le <a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-jobs-set-1.pdf" target="_blank">FLASHCARDS Job 1</a> e le <a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-jobs-set-2.pdf" target="_blank">FLASHCARDS Job 2</a>.

Presentiamo il <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ORGLQudvMWE" target="_blank">VIDEO People work</a>.

Introduciamo il lessico dei mestieri usando le FLASHCARDS Job 1 e le FLASHCARDS Job 2.
Presentiamo il VIDEO People work.


Be the best

Attivit&agrave; 1

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Comprendere, oralmente e per iscritto, vocaboli ed espressioni sui mestieri.</li>
	<li class="heading5">Interagire con i compagni e l&rsquo;insegnante.</li>
	<li class="heading5">Produrre semplici testi e messaggi.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">People work day and night</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Be the best of whatever you are!</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO A superhero cape</a></li>
</ol>

schede, flashcards, video e testi | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-jobs-set-1.pdf" target="_blank">FLASHCARDS Jobs 1</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-jobs-set-2.pdf" target="_blank">FLASHCARDS Jobs 2</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#video1">VIDEO People work</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Knock Knock! Who&rsquo;s at the door?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://feboemuse.wordpress.com/2017/08/21/be-the-best-of-whatever-you-are-douglas-malloch/" target="_blank">TESTO Be the Best of Whatever You Are</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#video2">VIDEO Hello Felix</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Everyday Superhero</a></li>
</ul>

Un lavoro da supereroi!

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