Tutto l’inglese in una valigetta

SOS inglese

Più lingua straniera per i bambini=più formazione per gli insegnanti

Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

<p class="icontitle icontitle--pencil">Attivit&agrave; 1</p>


<p class="heading2-secondary">
 Tempo d'estate
</p>
<p style="text-align: justify;">
 Mostriamo alcune foto di luoghi di vacanze ed esclamiamo “
 <em>
  It’s summer! It’s holiday time!
 </em>
 “. Disegniamo alla lavagna un cuore con dentro la parola
 <em>
  SUMMER
 </em>
 e diciamo “
 <em>
  I like summer, and you?” “Yes or No?
 </em>
 ”. Proponiamo alla classe di guardare il
 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI" target="_blank">
  <strong>
   VIDEO
   <em>
    The Summer song
   </em>
  </strong>
 </a>
 che parla di ciò che alcuni simpatici personaggi gradiscono fare durante l’estate. Diamo una consegna a bambine e bambini: se amano le attività rappresentate dovranno alzarsi in piedi, altrimenti rimarranno seduti. Proiettiamo il filmato una seconda volta e chiediamo di ripetere il nome delle varie azioni. Soffermiamoci sulle carte lessicali inserite all
</p>

Tempo d'estate
Mostriamo alcune foto di luoghi di vacanze ed esclamiamo “It’s summer! It’s holiday time!“. Disegniamo alla lavagna un cuore con dentro la parola SUMMER e diciamo “I like summer, and you?” “Yes or No?”. Proponiamo alla classe di guardare il VIDEO The Summer song che parla di ciò che alcuni simpatici personaggi gradiscono fare durante l’estate. Diamo una consegna a bambine e bambini: se amano le attività rappresentate dovranno alzarsi in piedi, altrimenti rimarranno seduti. Proiettiamo il filmato una seconda volta e chiediamo di ripetere il nome delle varie azioni. Soffermiamoci sulle carte lessicali inserite alla fine del video: swim, bike, surf, hike, read, camp, play, dance. Iniziamo un gioco di mimo. Chiediamo a un volontario di scegliere e mimare un’azione che gli altri dovranno indovinare.
 


<p class="icontitle icontitle--paper">SCHEDE E VIDEO</p>

<ul>
	<li>
	<h5><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI" target="_blank">VIDEO <em>The Summer song</em></a></h5>
	</li>
	<li>
	<h5><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA <em>In the sea</em></a></h5>
	</li>
	<li>
	<h5><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA <em>How many?</em></a></h5>
	</li>
	<li>
	<h5><a href="https://www.youtube.com/watch?app=desktop&amp;v=Oxw6FoUNeT4&amp;t=78s" target="_blank">VIDEO&nbsp;<em>Sea Animals</em></a></h5>
	</li>
</ul>


<p class="icontitle icontitle--target">OBIETTIVI</p>

<ul>
	<li class="heading5">Comprendere e nominare il lessico di luoghi e attivit&agrave; estive.</li>
	<li class="heading5">Ascoltare, comprendere ed eseguire consegne.</li>
	<li class="heading5">Leggere e usare i numeri.</li>
</ul>


<p class="icontitle icontitle--clock">LANGUAGE FOCUS</p>

<ul>
	<li class="heading5"><em>Summer, actions, seaside, numbers.</em></li>
	<li class="heading5"><em>Point to..., touch.</em></li>
</ul>


<p class="icontitle icontitle--pencil">ATTIVIT&agrave;</p>

<ul>
	<li class="heading5 heading4"><a href="#att1">Tempo d&#39;estate</a></li>
	<li class="heading5 heading4"><a href="#att2">Mare o spiaggia?</a></li>
	<li class="heading5 heading4"><a href="#att3">Quanti sono?</a></li>
	<li class="heading5 heading4"><em><a href="#att4">Sea animals</a></em></li>
</ul>


Tutti al mare!

Dove trovi questo contenuto