Millanta, filastrocche e animali a volontà!

Elogio dello zerbino

Guarda che faccia!

Ascoltiamo e raccontiamo

Un libro per amico

Come e perché scriviamo

È il diritto di essere sensibili alla sua doppia anima: quella del silenzio che crea raccoglimento, cura di sé come distanziamento e riflessione; quella che ci avvicina empaticamente all’altro, grazie all’apertura che la capacità di ascoltare crea.
 
 L’abitudine al rumore, al caos, a ritmi sostenuti e concitati, ostacola la ricerca del silenzio e allontana dal coglierne potenzialità e valore.
 
 Stare in silenzio a scuola, crea difficoltà soprattutto in noi adulti che sempre più spesso, sentiamo di dover re-imparare a tacere per poterci avvicinare autenticamente.
 
 Anche dialogare a più voci significa liberare lo spazio dal rumore, nella consap

È il diritto di essere sensibili alla sua doppia anima: quella del silenzio che crea raccoglimento, cura di sé come distanziamento e riflessione; quella che ci avvicina empaticamente all’altro, grazie all’apertura che la capacità di ascoltare crea.
L’abitudine al rumore, al caos, a ritmi sostenuti e concitati, ostacola la ricerca del silenzio e allontana dal coglierne potenzialità e valore.
Stare in silenzio a scuola, crea difficoltà soprattutto in noi adulti che sempre più spesso, sentiamo di dover re-imparare a tacere per poterci avvicinare autenticamente.
Anche dialogare a più voci significa liberare lo spazio dal rumore, nella consapevolezza che tutto, intorno a noi emette “rumore” cioè, comunica qualcosa, stimola condotte e azioni.
 


Tempo di ascolto

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