Si va in scena!

Dalla parte dell’arte. Un breve percorso sull’esperienza dell’osservare, pensare e produrre immagini nella scuola dell’infanzia

"Suoni e musica in gioco" - Vi proponiamo di leggere insieme l'introduzione del volume, disponibile a prezzo speciale per tutti gli abbonati a "Scuola dell'infanzia"

Comunicare con la musica

Cantare è emozione

Arte sugli alberi

Che cosa serve
 


 Due fogli di acetato delle stesse dimensioni, pennarello nero indelebile, colori a tempera, piatto, pennelli.




 
 Come si fa
 

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 Con il pennarello indelebile disegniamo sul foglio di acetato linee miste e spezzate intersecate tra loro.
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 Ripetiamo anche sul secondo foglio e poi sovrapponiamo i due fogli.
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 Prendiamo le tempere e coloriamo con i nostri colori preferiti le aree che si sono formate dall’intersecarsi delle linee in ciascun foglio. Possiamo anche lasciare qualche area senza colore che risulterà trasparente.
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 Quando la pittura è asciutta, sovrapponiamo i due fogli e proviamo varie combinazioni ruotandoli.
 
 Se osserviamo
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Che cosa serve 
Due fogli di acetato delle stesse dimensioni, pennarello nero indelebile, colori a tempera, piatto, pennelli.
 
Come si fa 

Con il pennarello indelebile disegniamo sul foglio di acetato linee miste e spezzate intersecate tra loro.
Ripetiamo anche sul secondo foglio e poi sovrapponiamo i due fogli.
Prendiamo le tempere e coloriamo con i nostri colori preferiti le aree che si sono formate dall’intersecarsi delle linee in ciascun foglio. Possiamo anche lasciare qualche area senza colore che risulterà trasparente.
Quando la pittura è asciutta, sovrapponiamo i due fogli e proviamo varie combinazioni ruotandoli.
	Se osserviamo l’opera alla luce, riusciamo a vedere attraverso di essa il paesaggio attorno a noi: all’aperto, in una giornata di sole, i colori saranno brillanti e trasparenti, se è un giorno di nebbia i colori saranno opachi.
	 

L’attività può essere svolta con diversi accorgimenti per sviluppare differenti capacità:

sperimentando il “dettato grafico” con linee diverse (retta, curva, ondulata, mista, spezzata, serpentiforme) sviluppiamo l’abilità grafo-motoria;
con la sovrapposizione dei fogli rileviamo la sensibilità creativa individuando le diverse sfumature dei colori che vanno creandosi in base alla disposizione dei fogli.

 


Sovrapposizione di giochi di luce

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