Rappresentazioni spontanee di risoluzione di problemi: un'esperienza in continuità tra scuola dell'infanzia e primaria

Da Lugano, un progetto in continuità tra scuola dell'infanzia e primaria: quali competenze hanno i bambini nella risoluzione di problemi? E come li rappresentano? Un video e due approfondimenti.

di Redazione GiuntiScuola · 25 gennaio 2015
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