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Come favorire negli allievi di scuola dell’infanzia e dei primi anni di scuola primaria il passaggio dal mondo 3D al 2D e viceversa? Di Laura Battaini, Sonia Martinelli e Silvia Sbaragli.

di Silvia Sbaragli, Sonia Martinelli · 25 gennaio 2017
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Come favorire negli allievi di scuola dell’infanzia e dei primi anni di scuola primaria il passaggio dal mondo 3D al 2D e viceversa? Questa è una delle domande che ci siamo poste prima di soffermarci sulla progettazione e realizzazione di uno dei tanti percorsi didattici possibili su questo tema. I bambini sin da piccolissimi hanno bisogn