Multicultura

Osservatorio Scuola Primaria • Anteprima novembre 2011

Scuola: sarà trascurata dal nuovo ministro?

A distanza di 50 anni dalla L. 1044 che istituiva gli asili nido comunali con il concorso dello Stato, sono stati presentati i primi Orientamenti nazionali per i servizi educativi per la prima infanzia. Un passaggio che dimostra grande attenzione e consapevolezza verso il percorso di crescita del bambino in questa prima e essenziale fase. Il documento ci invita ad un confronto e a una riflessione profonda, dal punto di vista pedagogico e culturale, sia attraverso la consultazione in atto, sia come educatori che hanno vissuto la storia, almeno in parte, dei Nidi d&rsquo;infanzia e che ora si trovano ad affrontare un presente sempre pi&ugrave; complesso. Evidenziare anche aspetti critici significa voler contribuire al dibattito che questo documento importantissimo pu&ograve; creare, per comprendere sempre meglio come possiamo accompagnare i bambini a costruire, ognuno, il &ldquo;miglior s&eacute; stesso possibile&rdquo;.

Aspettiamo le vostre riflessioni, con la particolare sensibilit&agrave; verso i bambini e il privilegio di vivere in un osservatorio vero tutti i giorni!

<ul>
	<li>Scrivete a scuolainfanzia@giunti.it</li>
	<li>Commentate sulla <a href="https://www.facebook.com/scuoladellinfanzia" target="_blank">pagina Facebook di Scuola dell&#39;infanzia</a></li>
	<li>Scrivete a Maurizia Butturini allo <a href="https://www.giuntiscuola.it/autori/maurizia-butturini-88/" target="_blank">Sportello Docenti infanzia</a></li>
</ul>

Una volta approvato definitivamente, il documento andrà a completare il quadro complessivo del sistema integrato 0-6 unitamente alle Linee pedagogiche per il sistema integrato (recentemente ufficializzate con DM 334 del 22/11/2021) e alle Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 (per la parte riguardante la scuola dell’infanzia). Si avrà così un corpus unitario riguardante il settore 0-6 all’interno del quale ogni servizio educativo può esercitare la propria funzione in modo coerente e raccordato.Proprio all’esigenza della continuità verticale gli Orientamenti per il nido dedicano una specifica attenzione sottolineando che:“La continuità intesa come progetto di raccordo e di transizione tra il servizio educativo e la scuola dell’infanzia si basa sulla collaborazione tra professionisti dell’educazione e, come indicato nelle Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei, si traduce nella costruzione di pratiche innovative e in sintonia con l’idea di un percorso educativo completo e organico in cui ai bambini sia riconosciuto il diritto ad apprendimenti e socialità graduali e congruenti con il momento che stanno attraversando e la loro storia”.Avremo modo di approfondire questi ed altri aspetti in successivi interventi, soprattutto in riferimento ai possibili riflessi sulla scuola dell’infanzia, ma intanto vogliamo sottolineare un elemento non secondario che – se non adeguatamente affrontato – rischia di compromettere il portato innovativo dagli Orientamenti: ci riferiamo ai costi ancora troppo alti previsti per la frequenza dei nidi che le famiglie debbono sostenere. Anche il miglior documento programmatico non può decollare se non viene garantita la frequenza dei bambini.

<a data-cke-saved-href="https://www.cittadinanzattiva.it/comunicati/scuola/10716-asili-nido-e-mense-scolastiche-presentato-il-nostro-dossier.html" target="_blank" href="https://www.cittadinanzattiva.it/comunicati/scuola/10716-asili-nido-e-mense-scolastiche-presentato-il-nostro-dossier.html">https://www.cittadinanzattiva.it/comunicati/scuola/10716-asili-nido-e-mense-scolastiche-presentato-il-nostro-dossier.html</a>

<a data-cke-saved-href="https://www.istruzione.it/sistema-integrato-06/orientamenti-nazionali.html" target="_blank" href="https://www.istruzione.it/sistema-integrato-06/orientamenti-nazionali.html">Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia</a>

La bozza del documento

<a data-cke-saved-href="https://www.istruzione.it/sistema-integrato-06/allegati/Documento%20base%20Orientamenti%20nazionali%20per%20i%20servizi%20educativi%20per%20l'infanzia.pdf" href="https://www.istruzione.it/sistema-integrato-06/allegati/Documento%20base%20Orientamenti%20nazionali%20per%20i%20servizi%20educativi%20per%20l'infanzia.pdf" target="_blank">Documento base degli Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia</a>

Ci sono voluti 50 anni dalla nascita degli asili nido comunali in Italia (L. 1044/1971) per avere i primi “Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia” 0-3 anni.La <a data-cke-saved-href="https://www.istruzione.it/sistema-integrato-06/allegati/Documento%20base%20Orientamenti%20nazionali%20per%20i%20servizi%20educativi%20per%20l'infanzia.pdf" target="_blank" href="https://www.istruzione.it/sistema-integrato-06/allegati/Documento%20base%20Orientamenti%20nazionali%20per%20i%20servizi%20educativi%20per%20l'infanzia.pdf">bozza di documento</a> – frutto del lavoro dell’apposita Commissione nazionale – è stata presentata il 6 dicembre 2021 presso il Ministero dell’Istruzione alla presenza del Ministro. Il corposo atto (49 pagine) sarà oggetto di una specifica consultazione pubblica che coinvolgerà, fino al 24 gennaio 2022, sia singoli operatori che organismi vari attraverso un questionario predisposto dallo stesso Ministero.

Il quadro complessivo del sistema integrato 0-6

Gli Orientamenti constano di cinque capitoli:1. I servizi educativi per l’infanzia: patrimonio del passato, prospettive per il futuro.2. Diritti e potenzialità dei bambini.3. L’alleanza educativa con i genitori.4. La professionalità educativa.5. Un ambiente accogliente e propositivo.La chiusura del documento è dedicata a un tema molto aperto e dibattuto all’interno dei nidi, ossia quello del curricolo e della progettazione, con una serie di considerazioni che vanno nella direzione di creare un raccordo con la scuola dell’infanzia e più in generale con il primo ciclo di istruzione.

Leggi anche <a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/gli-orientamenti-nazionali-0-3-e-la-crescita-meravigliosamente-imperfetta-dei-bambini" target="_blank">Gli orientamenti nazionali 0-3 e la crescita meravigliosamente imperfetta dei bambini</a> di Raffaele Iosa

Orientamenti per i nidi: se 50 anni vi sembran pochi…