L’acqua nella Terra e nei viventi

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Attivit&agrave; 1

Luce e visione


 Oscuriamo la classe e posizioniamo un paio di forbici sulla cattedra: sarà difficile riuscire a vederle. Infatti, noi vediamo quello che ci circonda perché viene illuminato da una sorgente di luce che può essere naturale (il Sole) o artificiale (candela, lampadina ecc.).


 Gli elementi necessari perch

Luce e visione
Oscuriamo la classe e posizioniamo un paio di forbici sulla cattedra: sarà difficile riuscire a vederle. Infatti, noi vediamo quello che ci circonda perché viene illuminato da una sorgente di luce che può essere naturale (il Sole) o artificiale (candela, lampadina ecc.).
Gli elementi necessari perché avvenga la visione sono dunque tre:

la luce;
l’oggetto illuminato;
i nostri occhi.

La luce si propaga in linea retta e quando un oggetto viene illuminato assorbe parte della luce e ne riflette un’altra parte. Questa luce riflessa dall’oggetto arriva al nostro occhio, attraversa il cristallino e la pupilla forma un’immagine sulla retina che viene inviata al cervello per essere riconosciuta.
Con il laboratorio PER FARE costruiamo un modellino semplificato dell’occhio umano.
 
Coni e bastoncelli
Nella retina sono presenti dei fotorecettori, i coni e i bastoncelli, ossia cellule in grado di trasformare la luce in un’informazione da trasmettere al cervello.
Nelle condizioni di scarsa luminosità riusciamo a vedere grazie ai bastoncelli, che presentano una grandissima sensibilità alla luce, ma non distinguono i colori.
I coni, invece, sono sensibili alla lunghezza d’onda della luce, che il nostro cervello interpreta come colore. Nel nostro occhio ci sono tre tipi di coni ciascuno dei quali è sensibile a una porzione diversa dello spettro visibile (rosso, blu e verde), combinando questi tre colori il nostro cervello ci permette di percepire tantissimi colori diversi.
 


L&#39;occhio e la vista

Grazie ai nostri occhi, detti anche globi o bulbi oculari, possiamo percepire movimenti, variazioni di luce, forme e colori. Utilizziamo la <a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/come-e-fatto-locchio" target="_blank">PRESENTAZIONE Come &egrave; fatto l&rsquo;occhio?</a> per scoprire le varie parti che compongono questo organo, poi completiamo la SCHEDA L&rsquo;occhio per fissare quanto scoperto.

L'occhio e la vista
Grazie ai nostri occhi, detti anche globi o bulbi oculari, possiamo percepire movimenti, variazioni di luce, forme e colori. Utilizziamo la PRESENTAZIONE Come è fatto l’occhio? per scoprire le varie parti che compongono questo organo, poi completiamo la SCHEDA L’occhio per fissare quanto scoperto.


obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Descrivere il funzionamento dell&rsquo;occhio e le caratteristiche della visione.</li>
	<li class="heading5">Riconoscere somiglianze e differenze tra la</li>
	<li class="heading5">visione umana e quella di altri animali.</li>
</ul>

schede, PRESENTAZIONI e articoli | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/materiali/come-e-fatto-locchio" target="_blank">PRESENTAZIONE Come &egrave; fatto l&rsquo;occhio?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA L&rsquo;occhio</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Gli occhi degli animali</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.giuntiscuola.it/articoli/conosciamo-jane-goodall" target="_blank">ARTICOLO Scopri la scienziata del mese - Jane Goodall</a></li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">L&#39;occhio e la vista</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Come vedono gli animali?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE Un modellino dell&#39;occhio</a></li>
</ol>

Mille modi di vedere

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