Italiano L2 con i silent book

Così i ragazzi descrivono le fasi di un percorso di apprendimento dell’Italiano L2 attraverso i libri senza parole: guardare, ricostruire la storia, dare voce al racconto, scrivere insieme il testo, ri-raccontare. Grazie agli albi illustrati silenziosi, la lingua diventa viva, divertente, emotivamente coinvolgente. È una lingua formalmente più preziosa, fatta di parole che indicano azioni ed eventi e di parole e strutture che servono per descrivere e raccontare. Grazie ai libri, l’apprendimento linguistico passa attraverso canali diversi e stimola l’ascolto, la visione delle immagini, l’immaginazione, la testualità. E produce una memorizzazione più efficace e duratura.

Gli albi illustrati senza parole sono molto apprezzati e diffusi nelle scuole perché sono stimoli potenti per tuffarsi nelle storie, farsi catturare dalle immagini e dare poi voce ai racconti silenziosi. Le attività intorno ai silent book chiedono infatti ai bambini di essere lettori attivi, di diventare protagonisti del narrare. Li invitano a cogliere le sequenze, a stabilire nessi, legami, effetti, a interpretare le immagini a partire dal proprio punto di vista. È un lavoro corale e cooperativo nel quale ognuno ascolta, negozia i significati, trova insieme agli altri la forma migliore per dare voce alle storie, per tramutare in parole le immagini e le suggestioni.