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Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Guardiamo il <a href="https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU" target="_blank">VIDEO Hello Song for Kids</a> e mostriamo le faccine al momento opportuno. Poi riguardiamo il video e invitiamo i bambini a unirsi al canto.

Dividiamo la classe in coppie: i due bambini fingono di incontrarsi e si salutano usando le diverse formule.

Giriamo fra le coppie e interveniamo nei vari dialoghi, salutando a nostra volta. 
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Guardiamo il VIDEO Hello Song for Kids e mostriamo le faccine al momento opportuno. Poi riguardiamo il video e invitiamo i bambini a unirsi al canto.
Dividiamo la classe in coppie: i due bambini fingono di incontrarsi e si salutano usando le diverse formule.
Giriamo fra le coppie e interveniamo nei vari dialoghi, salutando a nostra volta.
 


I nostri visi


 Presentiamo le parti

I nostri visi
Presentiamo le parti del viso indicandole su di noi e invitiamo i bambini a ripetere gesti e parole: “Head, hair, one ear / two ears, nose, one eye / two eyes, mouth”. Invitiamo poi a toccare le parti che nominiamo: Touch your nose, touch... Chiediamo ai bambini, a turno, di sostituirci nel dare i comandi.
Distribuiamo la SCHEDA Look at my face.


<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1724355682/273551/" style="height:231px; width:900px" /> 
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Attivit&agrave; 1

Attivit&agrave; 2

Saluti in musica

Salutiamo la classe con &ldquo;Nice to meet you!&rdquo;. Poi rivolgiamoci ai singoli: &ldquo;Hello, nice to meet you!&rdquo; e invitiamo a rispondere &ldquo;Nice to meet you!&rdquo;.

Presentiamo i termini I&rsquo;m good e I&rsquo;m great, mostrando le due diverse faccine:

Saluti in musica
Salutiamo la classe con “Nice to meet you!”. Poi rivolgiamoci ai singoli: “Hello, nice to meet you!” e invitiamo a rispondere “Nice to meet you!”.
Presentiamo i termini I’m good e I’m great, mostrando le due diverse faccine:


attivit&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Saluti in musica</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">I nostri visi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Streghe e fantasmi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">Welcome everyone!</a></li>
</ul>

language focus

<ul>
	<li class="heading5">Greetings, face, adjectives, Halloween.</li>
	<li class="heading5">Nice to meet you. How are you? l&rsquo;m good / great.</li>
	<li class="heading5">Have you got blue eyes? Yes, I have / No, I haven&rsquo;t.</li>
</ul>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Salutare, chiedere e dire come si sta.</li>
	<li class="heading5">Ascoltare, comprendere e descrivere il viso.</li>
	<li class="heading5">Comprendere e usare il lessico di Halloween.</li>
</ul>

schede e video

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU" target="_blank">VIDEO Hello Song for Kids</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Look at my face</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GpO8_FMWcHA" target="_blank">VIDEO Halloween Song for Kids</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA It&rsquo;s Halloween</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RWH8_tvsMBc" target="_blank">VIDEO Welcome song</a></li>
</ul>

Le parole del viso e di Halloween

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