La scuola è #partecipazione

La scuola è #uguaglianza

La scuola è #creatività

Durante un corso di formazione per adulti, uno dei partecipanti riferì la paura di ballare in pubblico. Gli piaceva molto ballare ma non riusciva a farlo davanti ad altri perché aveva timore di essere giudicato. Nella convinzione limitante del nostro ballerino c’erano tre elementi importanti che riguardano l’apprendimento: l’esperienza negativa con l’altro, la paura dell’errore, la mancanza di gratificazione.Tutti coloro che si occupano di formazione di giovani menti sanno o dovrebbero sapere che l’apprendimento dell’allievo passa per la relazione con il maestro. Se questa è affidabile, sicura, gratificante, l’allievo imparerà con piacere nonostante gli errori che potrà commettere perché l’insegnante saprà far vedere all’allievo le opportunità di miglioramento insite in quell’errore e sbagliare sarà quindi un normale processo di evoluzione nella capacità di apprendimento. Se invece l’esperienza dell’allievo con l’insegnante fosse negativa e l’errore fosse visto come un inciampo irrimediabile, un motivo per denigrare o attaccare l’identità della persona, alla lunga provocherebbe un calo di autostima con conseguente abbandono dell’impegno nello studio. Ora consideriamo la situazione di un alunno con DSA o con qualche altra difficoltà che gli impedisca di dare il meglio di sé senza gli opportuni supporti forniti dall’agente educativo. La situazione si complicherebbe enormemente in caso di rigidità da parte dell’insegnante, e potrebbe contribuire a sollecitare problematiche psicologiche gravose per il sereno sviluppo psichico dell’alunno. La possibilità di sbagliare è la premessa per potere imparare. Permettersi di poter rispondere in modo inadeguato a un compito o a una domanda durante una interrogazione significa non necessariamente che l’allievo non abbia studiato ma che probabilmente il metodo da lui utilizzato non funziona. È importante esplorare come gli allievi si sentano rispetto allo studio, se abbiano o meno imparato un metodo senza dare per scontato che lo abbiano già compreso. Studiando si impara!

La scuola è... #libertà di sbagliare per imparare

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