Le parole difficili delle discipline

La lingua dei docenti

La conquista del parlato

Corso completo di Italiano L2 per la primaria

Italiano L2 | Unità di apprendimento | 2021-2022

Cosa c’è in cucina?

Che cosa si fa in cucina?

Le parole per descrivere le persone

Successivamente presentiamo un’immagine di una valigia con degli oggetti al suo interno e chiediamo di scrivere brevi frasi che ne descrivano il contenuto, oppure utilizziamo la SCHEDA Che cosa c’è in valigia?&nbsp;chiedendo di indicare “vero” o “falso” accanto alle frasi.

Attività 2

Introduzione Proponiamo un’attività iniziale di brainstorming presentando un’immagine di un armadio con dei vestiti (possiamo mostrare l’immagine della SCHEDA Che cosa c’è nell’armadio): chiediamo di nominare gli indumenti e scriviamo le parole emerse per formare una mappa lessicale alla lavagna da ricopiare poi sul quaderno.

Introduzione Proponiamo un’attività di ripasso del lessico di base dell’abbigliamento consegnando la SCHEDA Che cosa c’è nell’armadio? e chiedendo di osservare l’immagine e scrivere frasi con “c’è” e “ci sono”.

Durante le attività ricordiamoci di parlare con le bambine e i bambini e chiedere loro quali siano i loro indumenti preferiti, anche&nbsp;nominando gli indumenti che indossano.

Lavoro sull’input Copiamo il nome degli indumenti di fianco alle immagini nella SCHEDA Il lessico degli indumenti oppure giochiamo con le immagini proiettate alla LIM.

Attività 1

Mostriamo ora un’immagine di un bambino e proponiamo brevi frasi che ne descrivono l’abbigliamento, alcune contenenti degli errori, e chiediamo di dire “Vero” o “Falso” a seconda dei casi (è disponibile già pronta la SCHEDA&nbsp;Che cosa indossa?).

Nell’armadio (Livello A1)

Lavoro sull’input Presentiamo ora un’attività di riempimento con la SCHEDA Completa le descrizioni dei vestiti per completare dei brevi testi descrittivi inserendo le parole scelte all’interno del box.

Conclusione Infine, proponiamo un crucipuzzle: proiettiamo il GIOCO INTERATTIVO I vestiti alla LIM per risolverlo tutti insieme (con i termini già visti più “mutande” e “pantaloncini”) o giochiamo con la SCHEDA&nbsp;Caccia alle parole dei vestiti.

Conclusione Infine, proponiamo con la SCHEDA Indovina di chi si parla un breve testo, leggiamolo ad alta voce e dividiamo i bambini in piccoli gruppi cooperativi per sfidare i compagni nell’abbinamento del nome dei personaggi indicati nel racconto alle singole immagini proposte, a partire dalla descrizione dell’abbigliamento appena letta.

Proseguiamo l’attività trascrivendo il nome degli indumenti incontrati nelle attività precedenti all’interno di due insiemi etichettati, “Fa freddo” e “Fa caldo”, per consolidare il lessico dividendo l’abbigliamento in autunnale/invernale e primaverile/estivo.

Possiamo successivamente chiedere a ogni bambina e bambino della classe di fare una breve descrizione dei vestiti di un compagno o di una compagna in modo che tutti gli altri indovinino nel più breve tempo possibile di chi si sta parlando.

Che cosa indossano? (Livello A2)

<ul><li class="heading5">Comprendere e ripetere parole relative agli indumenti.</li><li class="heading5">Indicare e nominare indumenti.</li><li class="heading5">Leggere, scrivere e fare semplici descrizioni delle persone in base agli indumenti indossati.</li></ul>

Obiettivi di apprendimento

Attività

schede e giochi interattivi |&nbsp;DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA -&nbsp;DDI

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda1" href="#scheda1">SCHEDA Che cosa c’è nell’armadio</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda2" href="#scheda2">SCHEDA Il lessico degli indumenti</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda3" href="#scheda3">SCHEDA&nbsp;Che cosa indossa?</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda4" href="#scheda4">GIOCO INTERATTIVO I vestiti</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda4" href="#scheda4">SCHEDA&nbsp;Caccia alle parole dei vestiti</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda5" href="#scheda5">SCHEDA Completa le descrizioni dei vestiti</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda6" href="#scheda6">SCHEDA&nbsp;Che cosa c’è in valigia?</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda7" href="#scheda7">SCHEDA Indovina di chi si parla</a></li></ul>

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att1" href="#att1">Nell’armadio (Livello A1)</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att2" href="#att2">Che cosa indossano? (Livello A2)</a> </li></ul>

I vestiti

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