La festa dei nonni

Giornata mondiale dell’albero

Un Natale tra valori e gentilezza

Comunicare con la musica

Cantare è emozione

In attesa del Natale

Noi tutti vorremmo un’acqua pulita, fresca, zampillante (Obiettivo 6 Agenda 2030). Organizziamo una visita a un fiume (o al lago o al torrente) effettuando una perlustrazione per valutare pericoli. Se possibile, individuiamo un punto con acqua bassa e quasi ferma, un’ansa tranquilla e facilmente raggiungibile.




 
 Come si fa
 

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 Avviamo una conversazione sull’ambiente acquatico, usiamo immagini e testi che raccontano la vita del fiume. “Come immagini il fiume? Quali aspetti dovremo particolarmente osservare? Che cosa ascoltare? Quali cose raccogliere?”.
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Noi tutti vorremmo un’acqua pulita, fresca, zampillante (Obiettivo 6 Agenda 2030). Organizziamo una visita a un fiume (o al lago o al torrente) effettuando una perlustrazione per valutare pericoli. Se possibile, individuiamo un punto con acqua bassa e quasi ferma, un’ansa tranquilla e facilmente raggiungibile.
 
Come si fa 

Avviamo una conversazione sull’ambiente acquatico, usiamo immagini e testi che raccontano la vita del fiume. “Come immagini il fiume? Quali aspetti dovremo particolarmente osservare? Che cosa ascoltare? Quali cose raccogliere?”.
Una volta sul greto del fiume, privilegiamo attività di gioco ed esplorazione con l’impiego di tutti i sensi. “Che cosa si vede (colori, forme, dimensioni, luci)”? Fotografiamo gli aspetti più interessanti. “Che cosa si ode?”: ascoltiamo suoni, rumori, silenzi e registriamoli.
Raccogliamo materiali (sassi, sabbia) utili per la rievocazione dell’esperienza, per la documentazione e per svolgere attività di tipo linguistico (“le parole del fiume”, uso di un lessico specifico per la descrizione), matematico (riordinare i materiali sistemandoli in appositi contenitori, operare seriazioni, classificazioni, stabilire relazioni) o grafico-pittorico.

 


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Per tutti: uscita al fiume

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Giornata dell’acqua

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