Tutto l’inglese in una valigetta

SOS inglese

Più lingua straniera per i bambini=più formazione per gli insegnanti

Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Attivit&agrave; 1

My favourite colour


 Guardiamo insieme il
 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4" target="_blank">
 
 VIDEO della filastrocca Learn Colors
 
 .
 </a>
 Rivediamo i colori primari
 
 red
 
 ,
 
 blue
 
 e
 
 yellow
 
 utilizzando dei cartoncini colorati, poi chiediamo di mostrare un oggetto di un colore:
 
 Show me blue
 
 …


 Presentiamo altri colori con il
 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=XI6e7rYdQPo" target="_blank">
 
 VIDEO
 
 
 della canzone Colors Touch Song
 
 </a>
 . Ascoltiamola alcune volte, poi giochiamo insieme a
 
 Rainbow
 
 . Procuriamoci tre differenti oggetti scolastici (per esempio una matita, una penna, un quaderno…) per ciascun colore che vogliamo consolidare. Cominciamo facendo passare in silenzio il primo oggetto rosso; poi facciamo passare il secondo oggetto rosso, diciamo
 
 red
 
 e invitiamo

My favourite colour
Guardiamo insieme il VIDEO della filastrocca Learn Colors. Rivediamo i colori primari red, blue e yellow utilizzando dei cartoncini colorati, poi chiediamo di mostrare un oggetto di un colore: Show me blue…
Presentiamo altri colori con il VIDEO della canzone Colors Touch Song. Ascoltiamola alcune volte, poi giochiamo insieme a Rainbow. Procuriamoci tre differenti oggetti scolastici (per esempio una matita, una penna, un quaderno…) per ciascun colore che vogliamo consolidare. Cominciamo facendo passare in silenzio il primo oggetto rosso; poi facciamo passare il secondo oggetto rosso, diciamo red e invitiamo i bambini a ripetere il colore quando lo ricevono. Facciamo la stessa cosa con il terzo oggetto rosso. Quando i tre oggetti rossi sono tornati a noi passiamoli nuovamente dicendo: A red pencil. Aspettiamo che il primo oggetto ritorni a noi, poi passiamo il secondo dicendo: A red pen. Passiamo poi il terzo oggetto: A red exercise book e controlliamo che tutti ripetano.
Passiamo poi a un altro colore e ripetiamo le stesse sequenze, quindi distribuiamo la SCHEDA Balloons and colours: gli alunni devono colorare seguendo le nostre indicazioni (Number 1 is red, Number 2 is green…).


attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">My favourite colour</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Funny spots</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">PER FARE My colour book</a></li>
</ol>

obiettivi

<ul>
	<li>
	Comprendere ed eseguire semplici consegne.
	</li>
	<li>
	Comprendere il lessico di colori e animali.
	</li>
	<li>
	Utilizzare la lingua nei giochi e in semplici scambi di informazioni.
	</li>
</ul>

schede e video | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4" target="_blank">VIDEO Learn Colors</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XI6e7rYdQPo" target="_blank">VIDEO Colors Touch Song</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Balloons and colours</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Colour by numbers</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda3">SCHEDA My colour book 1/2</a></li>
</ul>

Giochiamo con i colori

Dove trovi questo contenuto