Per fare

Il gioco dei pentamini

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<ol>
	<li style="text-align:justify">Realizziamo una scacchiera delle dimensioni di 24 x 24 cm composta da 64 quadrati di 3 x 3 cm (nei quadrati 19&deg;, 22&deg;, 43&deg; e 46&deg; la casella dovr&agrave; essere colorata di nero). Possiamo utilizzare l&#39;IMMAGINE Il gioco dei pentamini.</li>
	<li style="text-align:justify">Ritagliamo 12 pentamini diversi e consegniamoli a ogni giocatore o gruppo di giocatori.</li>
	<li style="text-align:justify">Iniziamo il gioco. A turno due giocatori o due gruppi di giocatori scelgono un pentamino tra quelli a disposizione e lo posizionano sulla griglia di gioco cercando di incastrarlo con quelli gi&agrave; presenti, facendo attenzione che nessun pentamino copra le caselle nere o si sovrapponga ad altri.</li>
	<li style="text-align:justify">Vince il giocatore che al momento in cui non &egrave; pi&ugrave; possibile posizionare pentamini, ne ha inseriti il numero maggiore. Se tutti i pentamini vengono posizionati la partita termina in parit&agrave;.</li>
</ol>

Per i pi&ugrave; piccoli - Costruiamo tetramini

attivit&agrave; 2

Per i pi&ugrave; piccoli - Combiniamo tetramini

I pentamini sono figure geometriche costituite da 5 quadrati connessi l&rsquo;uno all&rsquo;altro da almeno un lato. I pentamini di base sono 12, ma se ne possono ottenere anche di pi&ugrave; facendoli ruotare in modo simmetrico, come nella SCHEDA Schema Pentamini.

Per i pi&ugrave; grandi - Costruiamo pentamini

Attivit&agrave; 3

<ul>
	<li style="text-align: justify;">Dividiamo la classe in gruppi di 4-5 bambini. Facciamo disegnare e ritagliare quadrati di dimensione 3 x 3 cm. Ogni gruppo dovr&agrave; avere a disposizione 60 quadratini.</li>
	<li style="text-align: justify;">Chiediamo di assemblare 5 quadratini collegandoli l&rsquo;uno all&rsquo;altro, almeno con un lato per realizzare figure geometriche. Lasciamoli liberi di provare, sbagliare, correggersi e riprovare in autonomia.</li>
	<li style="text-align: justify;">Quando tutti i gruppi hanno composto almeno 5 pentamini, riuniamoci in cerchio, stendiamo i fogli a terra e osserviamo le figure realizzate. Controlliamo insieme quanti pentamini diversi siamo riusciti a creare. Le combinazioni base sono 12. Se ne mancano alcune, aiutiamo a trovarle tutte.</li>
	<li style="text-align: justify;">Infine, scegliamo un colore condiviso per ogni tipologia di combinazione e coloriamo i pentamini che abbiamo composto.</li>
	<li style="text-align: justify;">Proponiamo il laboratorio IL GIOCO DEI PENTAMINI, per trovare la strategia migliore per incastrare il maggior numero di pentamini.</li>
</ul>

&nbsp;

<ul>
	<li style="text-align:justify">I tetramini sono figure geometriche costituite da 4 quadrati connessi l&rsquo;uno all&rsquo;altro, da almeno un lato. I tetramini di base sono 5, ma se ne possono ottenere anche di pi&ugrave; facendoli ruotare in modo simmetrico.</li>
	<li style="text-align:justify">Dividiamo la classe in gruppi di 4-5 bambini. Realizziamo piccoli quadrati di 3 x 3 cm e consegniamoli ai gruppi. Ogni gruppo dovr&agrave; ricevere almeno 20 quadratini.</li>
	<li style="text-align:justify">Chiediamo di assemblare 4 quadratini collegandoli l&rsquo;uno all&rsquo;altro, almeno per un lato, cos&igrave; da realizzare delle figure geometriche. Lasciamoli liberi di provare, sbagliare, correggersi e riprovare in autonomia.</li>
	<li style="text-align:justify">Quando tutti i gruppi hanno composto almeno due tetramini, riuniamoci in cerchio, stendiamo i fogli a terra e osserviamo le figure realizzate.</li>
	<li style="text-align:justify">Controlliamo quanti tetramini diversi siamo riusciti a realizzare. Le combinazioni di base sono 5. Se ne mancano alcune, guidiamo ogni gruppo a trovarle.</li>
	<li style="text-align:justify">Infine, scegliamo un colore condiviso per ciascuna tipologia di combinazione e coloriamo i tetramini.</li>
</ul>

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Attivit&agrave; 1

<ul>
	<li style="text-align: justify;">Consegniamo alcune figure composte da diversi tetramini, come nella scheda disponibile online sui tetramini.</li>
	<li style="text-align: justify;">Invitiamo i bambini a riconoscerli all&rsquo;interno della figura e a colorarli secondo il colore che abbiamo assegnato ad ogni combinazione.</li>
	<li style="text-align: justify;">Proponiamo di realizzare disegni geometrici, utilizzando i tetramini. Possiamo creare composizioni astratte o figurative, tenendo presente forme e colori condivisi.</li>
	<li style="text-align: justify;">Dividiamo la classe in gruppi di 4-5 bambini e consegniamo a ognuno alcuni tetramini. Ogni gruppo dovr&agrave; avere a disposizione almeno 10 tetramini, due per ogni tipologia. Facciamo colorare e ritagliare i tetramini e invitiamo i vari gruppi a realizzare la loro opera d&rsquo;arte, combinando in modo creativo i tetramini a disposizione.</li>
	<li style="text-align: justify;">Infine, incolliamo le composizioni su cartoncini colorati, prevedendo anche una cornice da decorare.</li>
</ul>

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attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Per i pi&ugrave; piccoli - Costruiamo tetramini</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Per i pi&ugrave; piccoli - Combiniamo tetramini</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Per i pi&ugrave; grandi -</a><a href="#att3"> Costruiamo pentamini</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att4">PER FARE Il gioco dei pentamini</a></li>
</ol>

schede | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda">SCHEDA Schema Pentamini</a></li>
</ul>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Affrontare situazioni problematiche, ipotizzando e individuando soluzioni efficaci, rappresentando strategie risolutive.</li>
	<li class="heading5">Produrre modelli o rappresentazioni grafiche del proprio operato.</li>
	<li class="heading5">Collaborare con gli altri in situazioni di gioco.</li>
</ul>

Giochi con i polimini

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