Rovesciare per includere: un progetto di Geostoria con i BES

Studiare Storia e Geografia in Italiano L2

Italiano L2: dai dinosauri alla città

Ricordi il primo giorno di scuola?

Il paesaggio: emozioni geografiche

Ricostruiamo la storia di classe prima

Attivit&agrave; 1

Geografia


 La scatola dei ricordi


 Invitiamo alunni e alunne a portare in una scatola oggetti del periodo delle loro vacanze (foto, mappe, souvenir...). Se qualcuno è rimasto in città, può portare la macchinina con cui ha giocato al parco, la foto di un amico con cui ha trascorso del tempo e così via.


 Facciamo esporre gli oggetti sul banco. Formiamo delle coppie e invitiamole a girare tra i banchi per capire in quali luoghi hanno passato le vacanze i compagni; poi ogni coppia sceglie la scatola di un compagno e fa delle ipotesi su dove è stato e spiega il perché.


 Poi invitiamo i bambini a raccontare alcune caratteristiche del lu

Geografia
La scatola dei ricordi
Invitiamo alunni e alunne a portare in una scatola oggetti del periodo delle loro vacanze (foto, mappe, souvenir...). Se qualcuno è rimasto in città, può portare la macchinina con cui ha giocato al parco, la foto di un amico con cui ha trascorso del tempo e così via.
Facciamo esporre gli oggetti sul banco. Formiamo delle coppie e invitiamole a girare tra i banchi per capire in quali luoghi hanno passato le vacanze i compagni; poi ogni coppia sceglie la scatola di un compagno e fa delle ipotesi su dove è stato e spiega il perché.
Poi invitiamo i bambini a raccontare alcune caratteristiche del luogo della loro villeggiatura. Distribuiamo immagini di luoghi diversi montagna, mare, lago, piccoli paesi, città d’arte (è possibile usare quelle della GALLERY Luoghi di villeggiatura oppure scaricarne altre a piacere da Internet) e facciamole osservare attentamente.


attivit&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">La scatola dei ricordi</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Il tempo delle vacanze</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">La nostra identit&agrave;</a></li>
</ul>

schede e gallery

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#gallery1">GALLERY Luoghi di villeggiatura</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Tracce e indizi delle vacanze</a></li>
</ul>

obiettivi

<ul>
	<li class="heading5">Conoscere elementi dello spazio vissuto.</li>
	<li class="heading5">Produrre informazioni usando tracce di esperienze vissute dai bambini.</li>
</ul>

intrecci interdisciplinari

In raccordo con Educazione civica, utilizziamo oggetti portati da alunni e alunne come fonti per condividere la propria identit&agrave; e cogliere somiglianze e differenze con gli altri.

Fonti e luoghi delle vacanze

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