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Emozioni in gioco
Per lungo tempo la tendenza prevalente nei sistemi scolastici è stata quella di prendere in considerazione in maniera esclusiva la dimensione cognitiva e la trasmissione di saperi, senza tener conto della complessità degli esseri umani, del fatto che siamo un insieme interconnesso di razionalità e di emotività e che gli apprendimenti si nutrono necessariamente anche della componente affettiva ed emotiva.
29 settembre 20221 minuto di lettura
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