Motivazione e autostima | Accoglienza

Emozioni in musica | Accoglienza

Intervistiamo le emozioni | Accoglienza

Attraverso il gioco teatrale sviluppiamo consapevolezza emotiva drammatizzando le diverse emozioni. Nominiamo un&rsquo;emozione (per esempio la rabbia) e interpretiamola con la mimica facciale e il gesto corporeo.

Soffermiamoci sui dettagli: &ldquo;Che cosa accade al nostro viso e al nostro corpo quando siamo arrabbiati? Aggrottiamo le sopracciglia, serriamo le mascelle, stringiamo i pugni?&rdquo;. Possiamo utilizzare anche la voce per esternare l&rsquo;emozione che stiamo sperimentando. Diamo il giusto tempo a ogni emozione, affinando la concentrazione e la capacit&agrave; di osservare anche gli altri. Riportiamo le nostre espressioni in un disegno: il passaggio dalla drammatizzazione al segno grafico permette di prendere ulteriore consapevolezza delle nostre emozioni.

Atelier

Emozioni in maschera

Il passaggio dalla scuola dell&rsquo;infanzia alla primaria &egrave; delicato e spesso accompagnato da dubbi e timori: &ldquo;Come sar&agrave; la nuova scuola? Sar&ograve; all&rsquo;altezza delle aspettative? Far&ograve; amicizia con i nuovi compagni?&rdquo;. Fin dai primi giorni diamo spazio alla conoscenza e alle emozioni. Nella fase dell&rsquo;accoglienza prendiamo l&rsquo;abitudine di utilizzare il &ldquo;cerchio dell&rsquo;ascolto&rdquo; per chiedere a tutti &ldquo;Come ti senti?&rdquo;: creiamo uno spazio quotidiano per condividere le emozioni e promuovere un clima di ascolto e fiducia. 
Un rituale semplice, ma estremamente efficace per valorizzare la dimensione emotiva e per sentire la classe come luogo e spazio di relazione. Questo spazio di dialogo e confronto deve essere vissuto da tutti come un&rsquo;opportunit&agrave; espressiva priva di giudizio: ognuno pu&ograve; condividere o meno, liberamente, le proprie emozioni.

Emozioni ed espressioni

Facilitiamo il confronto attraverso domande stimolo; per esempio, se stiamo parlando di tristezza chiediamo: &ldquo;Qualcun altro si &egrave; sentito cos&igrave;? Che cosa vi ha aiutato a sentirvi meglio?&rdquo;. Ascoltare le esperienze altrui &egrave; importante anche per imparare a mettersi nei panni degli altri sviluppando empatia.

Il cerchio dell&#39;ascolto&nbsp;

Che cosa serve: cartoncino, materiali di recupero (lana, carta, stoffe...), colla, nastro.

Come si fa

1. Realizziamo delle maschere stilizzate utilizzando il cartoncino, i materiali messi a disposizione e il nastro per poterle indossare.

2. Riproduciamo sulle maschere l&rsquo;espressione delle emozioni sperimentate nelle attivit&agrave; precedenti.

3. Dopo il lavoro artistico, possiamo utilizzare le maschere per inventare storie e drammatizzare emozioni diverse.

OBIETTIVI

&bull; Sviluppare consapevolezza emotiva.

&bull; Sviluppare autoregolazione emotiva.

&bull; Nominare, riconoscere e rappresentare le emozioni.

INTRECCI DISCIPLINARI

&bull; Arte e immagine, Educazione motoria, Educazione civica.

E tu... come ti senti? | Accoglienza

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