Tutto l’inglese in una valigetta

SOS inglese

Più lingua straniera per i bambini=più formazione per gli insegnanti

Giochi per ricominciare l'anno

Giochi per ripassare cibi e colori

Ripassare l'alfabeto e l'ortografia

Contiamo insieme

Domandiamo ai bambini se sanno contare in inglese; aiutiamo i volontari a dire i numeri e ridiciamoli noi a voce alta, usando anche le dita. Facciamo ripetere a tutta la classe i numeri da 1 a 10 come se recitassimo una filastrocca. Mostriamo le nostre dita e chiediamo il numero corrispondente, contiamo gli oggetti in classe, per esempio i cartelloni attaccati alle pareti, matite colorate o pennarelli appositamente raggruppati.

Conta e muoviti!

Concludiamo il nostro lavoro preparando nel LABORATORIO delle faccine sorridenti che potremo utilizzare come gettoni nei giochi in classe.

Guardiamo il VIDEO Numbers e ripetiamo insieme per memorizzare oppure mostriamo le FLASHCARDS.

Cartoncino giallo, pennarello nero, forbici, colla, pinzatrice, pezzetti di nastro, brillantini.

Attività 2

1. Disegniamo sul cartoncino giallo un cerchio per ciascun bambino del diametro di 7-8 cm.2. Distribuiamo a ogni bambino un pezzetto di cartoncino e facciamo ritagliare il cerchio disegnato. Cut out the circle.3. Chiediamo di disegnare gli occhi con il pennarello nero guidandoli con un esempio disegnato alla lavagna. Draw the eyes with the black felt-tip pen.4. Facciamo altrettanto per la bocca. Draw the mouth with the black felt-tip pen.5. Facciamo decorare la faccina con ciò che hanno a disposizione. Aiutiamo gli alunni che hanno difficoltà con colla e pinzatrice. Decorate your face as you like.Le faccine sono pronte!

Distribuiamo la SCHEDA Count and play: chiediamo alla classe “How many pens?” indicando il disegno delle penne con il dito.

Disponiamo in riga un gruppo di 10 bambini; a ciascuno assegniamo un cartellino con un numero compreso tra 1 e 10. Nominiamo un numero: chi lo possiede deve fare un passo avanti. Diciamo i numeri velocemente per vivacizzare il gioco e facciamoci sostituire da un volontario. Cambiamo gruppo in modo che tutti partecipino al gioco. Prendiamo spunto dal gioco tradizionale hopscotch per presentare un’altra attività divertente. Disegniamo sul pavimento il diagramma tipico: se possiamo giocare all’esterno, tracciamolo sull’asfalto, con il gesso, se siamo all’interno della scuola usiamo del nastro adesivo colorato. Non proponiamo, tuttavia, le regole del gioco, ma limitiamoci a far saltare i bambini dentro le caselle con un piede solo, mentre dicono il numero a voce alta. Quando arrivano al numero 10 tornano indietro contando al contrario. Diamo un piccolo premio a chi dice tutti numeri correttamente e riesce a non mettere il piede sulle righe.

Chiediamo al bambino che risponde per primo correttamente di contarle a voce alta e assegniamo una faccina sorridente, disegnandola accanto al suo nome alla lavagna. Continuiamo così con gli altri oggetti rappresentati nella scheda.

Distribuiamo a ciascun alunno la SCHEDA Colourful numbers. I bambini ascoltano l’insegnante e mettono una crocetta accanto al numero indicato: seven, five, ten, nine, four, three, eight.

Attività 1

L’alunna/o: <ul><li style="text-align: justify;">ascolta, comprende e nomina i numeri; </li><li style="text-align: justify;">ascolta, comprende ed esegue consegne.&nbsp; </li></ul>In modo completo, sicuro e autonomo, con tempi rapidi e spunti personali (Avanzato); con qualche incertezza soprattutto in situazioni non note (Intermedio); in modo incerto e non del tutto autonomo (Base); in modo incompleto e solo se guidato (In via di prima acquisizione).&nbsp; Per il quaderno della documentazione: conserviamo le schede e le faccine per usarle come gettoni premio nei giochi in classe.

Language focus

<ul><li class="heading5">numbers 1-10</li><li class="heading5">How many? Two… five…</li></ul>

Attività

<ol><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att1" href="#att1">Contiamo insieme</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att2" href="#att2">Conta e muoviti!</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#att3" href="#att3">LABORATORIO Smiley faces</a></li></ol>

<ul><li class="heading5">Ascoltare, comprendere e nominare i numeri.</li><li class="heading5">Ascoltare, comprendere ed eseguire consegne.</li></ul>

<ul><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda1" href="#scheda1">VIDEO Numbers </a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda1" href="#scheda1">FLASHCARDS Numbers</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda2" href="#scheda2">SCHEDA Count and play</a></li><li class="heading5"><a data-cke-saved-href="#scheda3" href="#scheda3">SCHEDA Colourful numbers</a> </li></ul>

VIDEO, flashcards e schede&nbsp;|&nbsp;DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA -&nbsp;DDI<ul></ul><ul></ul><ul></ul>

Obiettivi di apprendimento

Dillo con i numeri

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