La civiltà egizia

La nascita di Roma

Le fonti storiche

Ricordi il primo giorno di scuola?

Ricostruiamo la storia di classe prima

Al museo: tracce delle civiltà passate

Dopo aver indagato su quali siano le raccolte di figurine più comuni tra le alunne e gli alunni, chiediamo loro di portare a scuola almeno dieci figurine ciascuno, comprese alcune doppie. In classe, chiediamo di scambiarsi le figurine per eliminare le doppie. I bambini si accorgeranno che ci sono alcune figurine che hanno in pochi: stabiliamo con loro che quelle hanno più valore rispetto alle altre e definiamo che ogni figurina rara equivale a due di quelle più comuni.

Dopo aver indagato su quali siano le raccolte di figurine più comuni tra le alunne e gli alunni, chiediamo loro di portare a scuola almeno dieci figurine ciascuno, comprese alcune doppie. In classe, chiediamo di scambiarsi le figurine per eliminare le doppie. I bambini si accorgeranno che ci sono alcune figurine che hanno in pochi: stabiliamo con loro che quelle hanno più valore rispetto alle altre e definiamo che ogni figurina rara equivale a due di quelle più comuni.


Il gioco del baratto

Conclusa l’attività, spieghiamo che, attraverso il gioco, abbiamo praticato il
 
 baratto
 
 e che lo abbiamo potuto fare perché abbiamo att

Conclusa l’attività, spieghiamo che, attraverso il gioco, abbiamo praticato il baratto e che lo abbiamo potuto fare perché abbiamo attribuito un valore agli oggetti dello scambio.
Raccontiamo che il baratto è stata la prima forma di commercio. Tanto tempo fa il denaro come lo conosciamo oggi non esisteva e le persone scambiavano direttamente un prodotto (un oggetto, un alimento, un animale...) con un altro prodotto.


Attivit&agrave; 1

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Comprendere la terminologia associata alla sfera economica.</li>
	<li class="heading5">Conoscere caratteristiche e funzione della moneta.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Il gioco del baratto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#Attività 2">Dal baratto alla moneta</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">LABORATORIO Una zecca di classe</a></li>
</ol>

schede |&nbsp;&nbsp;DAD&nbsp;&ndash;&nbsp;DDI

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA Il baratto</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA Strumenti di pagamento</a></li>
</ul>

Dal baratto alla moneta

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