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Come si fa
 

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 Realizziamo dei cartoncini secondo il modello in alto.
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 Spalmiamo all’interno del rettangolo bianco un po’ di vaselina, creando un sottile strato uniforme.
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 Scegliamo tutti insieme almeno 2 luoghi dove posizionare i sensori, per esempio nel giardino interno al cortile della scuola e su una finestra che da su
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Come si fa

Realizziamo dei cartoncini secondo il modello in alto.
Spalmiamo all’interno del rettangolo bianco un po’ di vaselina, creando un sottile strato uniforme.
Scegliamo tutti insieme almeno 2 luoghi dove posizionare i sensori, per esempio nel giardino interno al cortile della scuola e su una finestra che da su una strada trafficata.
Disegniamo le informazioni richieste, posizioniamo i sensori su una superficie rigida bloccati con un sasso e lasciamoli per 4 giorni.
Osserviamo con una lente di ingrandimento le particelle che si sono appoggiate sulla vaselina: quale ambiente ha prodotto più particolato e quale meno?
•Riflettiamo sull’importanza di dare tutti il nostro contributo alla riduzione dello smog cercando di andare a piedi e in bicicletta ogni volta che è possibile.



Per tutti: a caccia di smog

Mostriamo ai bambini l&rsquo;episodio del cartone animato MeteoHeroes, ingorgo mostruoso, poi proponiamo un esperimento per rilevare la quantit&agrave; di particolato, cio&egrave; le particelle di inquinamento, presenti nell&rsquo;aria.

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Che cosa serve

Cartoncini bianchi, vaselina, fobici, sasso, lente di ingrandimento.

Mostriamo ai bambini l’episodio del cartone animato MeteoHeroes, ingorgo mostruoso, poi proponiamo un esperimento per rilevare la quantità di particolato, cioè le particelle di inquinamento, presenti nell’aria.
 
Che cosa serve
Cartoncini bianchi, vaselina, fobici, sasso, lente di ingrandimento.


Come ti sposti?

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