Libri divulgativi: i segreti della natura

Narrativa: libri sulle malattie

Sull'insegnamento delle Scienze

Le piante in autunno

Materia e energia: la mia colazione

Nel corpo umano

Guidiamoli con qualche esempio, diamo il via al lavoro e aiutiamo chi è in difficoltà.


 Terminata l’analisi sensoriale, chiediamo di disegnare le conchiglie nell’apposito spazio della scheda e di provare a dare loro un nome.


 Dalla condivisione delle scoperte delle coppie, emergerà che le conchiglie hanno alcu

Guidiamoli con qualche esempio, diamo il via al lavoro e aiutiamo chi è in difficoltà.
Terminata l’analisi sensoriale, chiediamo di disegnare le conchiglie nell’apposito spazio della scheda e di provare a dare loro un nome.
Dalla condivisione delle scoperte delle coppie, emergerà che le conchiglie hanno alcune caratteristiche in comune. Continuiamo la discussione con la classe: “Che cosa sono le conchiglie e che cosa contengono?”, ascoltiamo le loro ipotesi. Spieghiamo che le conchiglie di solito contengono un animale, di cui non sono la sua “casa”, ma un vero e proprio scheletro che, mentre per noi è interno, in questo caso è esterno e serve a proteggere la parte molle dell’animale che la abita e che rientra nel gruppo dei molluschi.
Possiamo utilizzare le conchiglie portate in classe per svolgere operazioni/problemi in collegamento con Matematica.
 


Usciamo con la classe e raccogliamo delle conchiglie sulla spiaggia, se questo non &egrave; possibile chiediamo di portare quelle raccolte durante le vacanze al mare. Dividiamo gli alunni in coppie e distribuiamo a ognuno tre conchiglie diverse tra loro, poi consegniamo la SCHEDA Esploriamo le conchiglie.

Usciamo con la classe e raccogliamo delle conchiglie sulla spiaggia, se questo non è possibile chiediamo di portare quelle raccolte durante le vacanze al mare. Dividiamo gli alunni in coppie e distribuiamo a ognuno tre conchiglie diverse tra loro, poi consegniamo la SCHEDA Esploriamo le conchiglie.


Attivit&agrave; 1

Esploriamo le conchiglie

obiettivi di apprendimento

<ul>
	<li class="heading5">Esplorare conchiglie e classificarle.</li>
	<li class="heading5">Formulare ipotesi sull&rsquo;origine delle conchiglie.</li>
	<li class="heading5">Utilizzare le conchiglie per realizzare uno strumento musicale.</li>
</ul>

attivit&agrave;

<ol>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Esploriamo le conchiglie</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Gasteropodi o bivalvi?</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#lab">LABORATORIO Suoniamo con le conchiglie</a></li>
</ol>

schede, video e approfondimenti | dad - ddi

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA DIDATTICA Esploriamo le conchiglie</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Classifichiamo le conchiglie</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=wI6DT3Ff8ik" target="_blank">VIDEO I molluschi per bambini</a></li>
	<li class="heading5"><a href="http://www.biologiamarina.eu/Conchigliando.pdf" target="_blank">APPROFONDIMENTO Conchigliando</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.viaggipersub.it/biologia-marina/conchiglie-di-mare/" target="_blank">APPROFONDIMENTO Conchiglie di mare</a></li>
</ul>

Chi vive dentro le conchiglie?

Dove trovi questo contenuto