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CLIL | Science, Art

Caterpillars and butterflies

&nbsp;

Obiettivo

<ul>
	<li style="text-align:justify">Comprendere e nominare il ciclo di vita delle farfalle.</li>
</ul>

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Come si fa

1. Iniziamo con un indovinello: When you hear me flap my wings, it&rsquo;s time for spring. Who am I?; diamo altri indizi, I&rsquo;m an insect, I&rsquo;ve got bright colours [Butterfly].

2. Poniamo quindi un quesito: &ldquo;Where do spring butterflies come from?&rdquo;. Raccogliamo le varie idee, poi 
mostriamo il <a href="https://www.youtube.com/watch?v=eXHScpo_Vv8" target="_blank">VIDEO The Very Hungry Caterpillar</a>.

3. Approfondiamo il tema con il <a href="https://www.youtube.com/watch?v=gfjBLB9ywn0&amp;feature=youtu.be" target="_blank">VIDEO The butterfly life cycle</a>, ripetiamo brevemente i vari stadi del ciclo, mostrando alla LIM l&rsquo;IMMAGINE:

<ul>
	<li style="text-align:justify">the butterfly lays the egg;</li>
	<li style="text-align:justify">the egg hatches into a caterpillar;</li>
	<li style="text-align:justify">the caterpillar grows and creates a chrysalis;</li>
	<li style="text-align:justify">after 15 days a butterfly comes out.</li>
</ul>

Prepariamo un sandwich

Presentiamo il cibo tradizionale dei picnic inglesi i sandwich with cheese, ham, chicken, tomato, salad ...

Possiamo, infine, proporre di inventare ognuno una ricetta di special sandwich e scriverla sul quaderno, per poi condirvela con il resto della classe.

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<img alt="" src="https://www.giuntiscuola.it/d/filer/sharing/1740818359/279018/" style="height:522px; width:400px" />

Organizziamo un My English day in cui bambine e bambini portano da casa un sandwich preparato alla maniera inglese e lo consumano tutti insieme a scuola per merenda.

Se ci&ograve; non &egrave; possibile, procuriamoci l&rsquo;occorrente e realizziamolo tutti insieme: nel caso di presenza in classe di bambini con intolleranze alimentari, vegetariani o con limitazioni alimentari di tipo religioso adattiamo la ricetta proposta in modo che sia comune per tutti.

Distribuiamo la SCHEDA Cheese and ham sandwich contenente una ricetta da completare.

4. Per celebrare la primavera, disegniamo tante farfalle colorate per addobbare l&rsquo;aula. Diamo semplici comandi in inglese: &ldquo;Draw a small circle for the head. Draw the eyes and the antennae. Draw a thin body. Draw the top wings and bottom wings. Draw big and small oval shapes on the wings. Colour as you like&rdquo;.

Attivit&agrave; 1

Proponiamo alla classe di realizzare un cartellone divisi in gruppi:

<ul>
	<li style="text-align: justify;">un gruppo colora con i pennarelli dei quadretti rossi per rappresentare la tovaglia su cui incollare qualche piatto di carta;</li>
	<li style="text-align: justify;">gli altri gruppi disegnano alcuni esempi di cibi consumati nei picnic da attaccare nei piatti.</li>
</ul>

&nbsp;

Picnic

Introduciamo l&rsquo;argomento mostrando l&rsquo;immagine ingrandita di una picnic area, per esempio quella della SCHEDA A picnic e chiediamo alla classe secondo loro di quale argomento parleremo. Prepariamo delle flashcards con le altre immagini della scheda.

Mostriamole e nominiamole: picnic area, cheese, grapes, basket, knife, banana, pears, apples, bottle of water, bread, jug of orange juice, crackers. Proponiamo, poi, dei cartellini su cui abbiamo scritto le parole corrispondenti alle immagini e invitiamo a leggere coralmente.

Collochiamo tutte le parole dentro a un picnic basket, giriamo tra i banchi, facciamo pescare i cartellini e chiediamo di leggerli.

Infine, distribuiamo la SCHEDA A picnic in cui vanno abbinate le parole alle immagini.

Attivit&agrave; 2

LANGUAGE FOCUS

<ul>
	<li class="heading5">Food, objects, instructions.</li>
	<li class="heading5">Take two slices of bread, spread a little butter</li>
</ul>

OBIETTIVI

<ul>
	<li class="heading5">Ascoltare e comprendere vocaboli sul cibo.</li>
	<li class="heading5">Interagire positivamente con i compagni e l&rsquo;insegnante.</li>
	<li class="heading5">Leggere e completare semplici testi.</li>
</ul>

SCHEDE E VIDEO

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#scheda1">SCHEDA&nbsp;DIDATTICA A picnic</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#scheda2">SCHEDA DIDATTICA Cheese and ham</a> <a href="#scheda2">sandwich</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eXHScpo_Vv8" target="_blank">VIDEO The Very Hungry Caterpillar</a></li>
	<li class="heading5"><a href="https://youtu.be/gfjBLB9ywn0" target="_blank">VIDEO The butterfly life cycle</a></li>
</ul>

ATTIVIT&agrave;

<ul>
	<li class="heading5"><a href="#att1">Picnic</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att2">Prepariamo un sandwich</a></li>
	<li class="heading5"><a href="#att3">Caterpillars and butterflies</a></li>
</ul>

Aria di primavera

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