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Alfabetizzare alla vita
Il disagio degli alunni e il bisogno di una scuola motivante: occorre pensare alla crescita della persona di ciascun allievo, in tutte le sue dimensioni e tenendo conto delle sue reali potenzialità
17 settembre 20182 minuti di lettura
Se la scuola italiana ancora arriva in certi contesti a livelli del 20% di abbandono dei suoi “utenti”, se dopo mezzo secolo restano attuali i problemi evidenziati nella lettera di Barbiana , se le diverse riforme lasciano il (cattivo) tempo che trovano, le cause sono certamente di tipo strutturale. Una è certamente la sottovalutazione dell’alunno come “ persona ” , portatrice di bisogni ed esigenze che non sono solo quelle di “ apprendere ” , e che anzi a queste spesso sono
Scuola primaria