Didattica L2 e disturbi dell’apprendimento nell’alunno bilingue

Una giornata di studi sui bambini e i ragazzi non italofoni che imparano l’italiano a scuola

di Redazione GiuntiScuola22 ottobre 20191 minuto di lettura

Didattica L2 e disturbi dell’apprendimento nell’alunno bilingue | Giunti Scuola

Il 28 ottobre, a Roma, si tiene il seminario “L’apprendente L2 a scuola: bilinguismo, didattica e certificazioni cliniche”, organizzato in collaborazione con l’ASLI (Associazione per la Storia della Lingua Italiana).

Temi della giornata sono i bisogni educativi e linguistici di un apprendente L2 e indicazioni su come riconoscere un disturbo dell’apprendimento nell’alunno bilingue. Uno spazio di riflessione e confronto è riservato alle certificazioni cliniche per motivi linguistici.